Quantitative Evaluation der Anforderungen an eine außerplanmäßige Professur an Deutschen Medizinischen Hochschulen [Quantitative evaluation of the requirements for the promotion as associate professor at German Medical Faculties]
[english] Background: First quantitative evaluation of the requirements for the promotion as associate professor (AP) at German Medical Faculties Material and methods: Analysis of the AP-regulations of German Medical Faculties according to a validated scoring system, which has been adapted to this s...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
German Medical Science GMS Publishing House
2012-11-01
|
| Series: | GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2012-29/zma000839.shtml |
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| author | Sorg, Heiko Knobloch, Karsten |
| author_facet | Sorg, Heiko Knobloch, Karsten |
| author_sort | Sorg, Heiko |
| collection | DOAJ |
| description | [english] Background: First quantitative evaluation of the requirements for the promotion as associate professor (AP) at German Medical Faculties Material and methods: Analysis of the AP-regulations of German Medical Faculties according to a validated scoring system, which has been adapted to this study.Results: The overall scoring for the AP-requirements at 35 German Medical Faculties was 13.5±0.6 of 20 possible scoring points (95% confidence interval 12.2-14.7). More than 88% of the AP-regulations demand sufficient performance in teaching and research with adequate scientific publication. Furthermore, 83% of the faculties expect an expert review of the candidate´s performance. Conference presentations required as an assistant professor as well as the reduction of the minimum time as an assistant professor do only play minor roles. Conclusion: The requirements for assistant professors to get nominated as an associate professor at German Medical Faculties are high with an only small range. In detail, however, it can be seen that there still exists large heterogeneity, which hinders equal opportunities and career possibilities. These data might be used for the ongoing objective discussion.<br>[german] Hintergrund: Erste quantitative Evaluation der Anforderungen an eine außerplanmäßige Professur (APL) an Deutschen Medizinischen Hochschulen. Material und Methoden: Analyse der APL-Ordnungen auf sieben Zielparameter und Bewertung dieser mittels eines Scoring-Systems. Ergebnisse: Der Gesamtscore für die APL-Leistung von 35 deutschen Medizinischen Fakultäten beträgt 13,5±0,6 von 20 möglichen Punkten (95% Konfidenzintervall 12,2-14,7). Die überwiegende Anzahl (>88%) der APL-Ordnungen fordert hierbei hinreichende Leistungen in der Lehre und Forschung verbunden mit wissenschaftlichen Publikationen. Zudem erwarten 83% der Fakultäten eine Begutachtung der Leistungen. Kongressarbeit sowie die Verkürzung der Mindestzeit als Privatdozent spielen eher untergeordnete Rollen.Schlussfolgerung: Die APL-Anforderungen an Privatdozenten Medizinischer Fakultäten sind, den Gesamtscore betrachtet, hoch und mit nur geringer Streubreite. Bei genauerer Betrachtung der Einzelparameter zeigt sich jedoch ein uneinheitliches Bild, was im Hinblick auf die Chancengleichheit und Karrieremöglichkeiten der Kandidaten kritisch hinterfragt werden sollte. Für die objektive Diskussion sollten die Daten und Werte dieser Arbeit genutzt werden können. |
| first_indexed | 2024-12-22T15:17:12Z |
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| issn | 1860-7446 1860-3572 |
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| publisher | German Medical Science GMS Publishing House |
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