تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکی
مقدمه خطاهای دارویی یکی از بیشترین موارد معمول خطاهای پزشکی به شمار می روند که بعضی از این خطاها به اشتباهاتی در مورد تجویز دوز، تعداد دفعات و مدت زمان مصرف دارو مربوط می شود. هدف از انجام این مطالعه بررسی مداخله ای تاثیر استفاده از پمفلتهای آموزشی داروهای رایج مصرفی در میزان صحت نسخه نویسی کارور...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2013-09-01
|
| Series: | Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://mjms.mums.ac.ir/article_1756_d4bf2c5c7929a74ff08792f041057864.pdf |
| _version_ | 1811233749091745792 |
|---|---|
| author | غلامحسین کاظم زاده عبدالکریم حامدی فرناز بانژاد جنتی |
| author_facet | غلامحسین کاظم زاده عبدالکریم حامدی فرناز بانژاد جنتی |
| author_sort | غلامحسین کاظم زاده |
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه
خطاهای دارویی یکی از بیشترین موارد معمول خطاهای پزشکی به شمار می روند که بعضی از این خطاها به اشتباهاتی در مورد تجویز دوز، تعداد دفعات و مدت زمان مصرف دارو مربوط می شود. هدف از انجام این مطالعه بررسی مداخله ای تاثیر استفاده از پمفلتهای آموزشی داروهای رایج مصرفی در میزان صحت نسخه نویسی کارورزان است.
روش کار
این مطالعه مورد شاهدی در بخش های جراحی عروق، اطفال، داخلی و زنان بیمارستان امام رضا (ع) که درآن 94 نفر از کارورزان سال آخر پزشکی درسال1387، در بخشهای اطفال، جراحی و داخلی وارد مطالعه شده و در نهایت به صورت تصادفی در دو گروه بدون پمفلت (گروه شاهد) و دارای پمفلت (گروه مورد) تقسیم شدند، انجام شد. قبل و بعد از مداخله آزمونی توسط پرسشنامه از تمامی شرکت کنندگان گرفته شد. صحت نسخه نویسی در آزمونهای قبل و بعد توسط آزمون آماری تی جفتی و در بین گروهها توسط آزمون تی مستقل انجام گرفت.
نتایج
مداخله آموزشی به صورت پمفلت در تمامی بخشهای داخلی، جراحی و اطفال تاثیر مثبت داشته است که امتیاز نهایی کارورزان پس از مداخله با در نظر گرفتن میانگین دو گروه بدون پمفلت و دارای پمفلت، در بخش داخلی (21/15±64/37 در برابر80/15±52/50، 018/0p=)، در بخش اطفال (46/9±37/69 در برابر66/8 ±00/85، 001/0 p |
| first_indexed | 2024-04-12T11:25:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9f54d502625245a4bcbcd03b93f4412b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1735-4013 1735-4013 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-12T11:25:43Z |
| publishDate | 2013-09-01 |
| publisher | Mashhad University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
| spelling | doaj.art-9f54d502625245a4bcbcd03b93f4412b2022-12-22T03:35:15ZfasMashhad University of Medical SciencesMajallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad.1735-40131735-40132013-09-0156420421010.22038/mjms.2013.17561756تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکیغلامحسین کاظم زاده0عبدالکریم حامدی1فرناز بانژاد جنتی2دانشیار جراحی عروق، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران-استاد بیماری های عفونی کودکان، مرکز تحقیقات کنترل عفونت و بهداشت دست،پزشک عمومی، مشهد، ایرانمقدمه خطاهای دارویی یکی از بیشترین موارد معمول خطاهای پزشکی به شمار می روند که بعضی از این خطاها به اشتباهاتی در مورد تجویز دوز، تعداد دفعات و مدت زمان مصرف دارو مربوط می شود. هدف از انجام این مطالعه بررسی مداخله ای تاثیر استفاده از پمفلتهای آموزشی داروهای رایج مصرفی در میزان صحت نسخه نویسی کارورزان است. روش کار این مطالعه مورد شاهدی در بخش های جراحی عروق، اطفال، داخلی و زنان بیمارستان امام رضا (ع) که درآن 94 نفر از کارورزان سال آخر پزشکی درسال1387، در بخشهای اطفال، جراحی و داخلی وارد مطالعه شده و در نهایت به صورت تصادفی در دو گروه بدون پمفلت (گروه شاهد) و دارای پمفلت (گروه مورد) تقسیم شدند، انجام شد. قبل و بعد از مداخله آزمونی توسط پرسشنامه از تمامی شرکت کنندگان گرفته شد. صحت نسخه نویسی در آزمونهای قبل و بعد توسط آزمون آماری تی جفتی و در بین گروهها توسط آزمون تی مستقل انجام گرفت. نتایج مداخله آموزشی به صورت پمفلت در تمامی بخشهای داخلی، جراحی و اطفال تاثیر مثبت داشته است که امتیاز نهایی کارورزان پس از مداخله با در نظر گرفتن میانگین دو گروه بدون پمفلت و دارای پمفلت، در بخش داخلی (21/15±64/37 در برابر80/15±52/50، 018/0p=)، در بخش اطفال (46/9±37/69 در برابر66/8 ±00/85، 001/0 phttp://mjms.mums.ac.ir/article_1756_d4bf2c5c7929a74ff08792f041057864.pdfآموزش پزشکیپمفلتهای آموزشیداروهای رایجدانشجویان پزشکینسخه نویسی |
| spellingShingle | غلامحسین کاظم زاده عبدالکریم حامدی فرناز بانژاد جنتی تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکی Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. آموزش پزشکی پمفلتهای آموزشی داروهای رایج دانشجویان پزشکی نسخه نویسی |
| title | تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکی |
| title_full | تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکی |
| title_fullStr | تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکی |
| title_full_unstemmed | تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکی |
| title_short | تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکی |
| title_sort | تاثیر مداخله آموزشی به روش پمفلت داروهای رایج در تغییر صحت نسخه نویسی کارورزان پزشکی |
| topic | آموزش پزشکی پمفلتهای آموزشی داروهای رایج دانشجویان پزشکی نسخه نویسی |
| url | http://mjms.mums.ac.ir/article_1756_d4bf2c5c7929a74ff08792f041057864.pdf |
| work_keys_str_mv | AT gẖlạmḥsynḵạẓmzạdh tạtẖyrmdạkẖlhậmwzsẖybhrwsẖpmfltdạrwhạyrạyjdrtgẖyyrṣḥtnskẖhnwysyḵạrwrzạnpzsẖḵy AT ʿbdạlḵrymḥạmdy tạtẖyrmdạkẖlhậmwzsẖybhrwsẖpmfltdạrwhạyrạyjdrtgẖyyrṣḥtnskẖhnwysyḵạrwrzạnpzsẖḵy AT frnạzbạnzẖạdjnty tạtẖyrmdạkẖlhậmwzsẖybhrwsẖpmfltdạrwhạyrạyjdrtgẖyyrṣḥtnskẖhnwysyḵạrwrzạnpzsẖḵy |