Implicaciones curriculares y didácticas en la enseñanza de las ciencias de las concepciones sobre la ciencia y la metodología en alumnado de Magisterio: el trabajo por proyectos.
Reseña de tesis:ç La investigación pretende desvelar concepciones previas del profesorado en formación inicial en materias relacionadas con las ciencias en Diplomatura y Grado, así como sus implicaciones para la consecución de competencias docentes, que le permitan desarrollar y promover el acercami...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2013-04-01
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| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/1040 |
| Summary: | Reseña de tesis:ç
La investigación pretende desvelar concepciones previas del profesorado en formación inicial en materias relacionadas con las ciencias en Diplomatura y Grado, así como sus implicaciones para la consecución de competencias docentes, que le permitan desarrollar y promover el acercamiento a las competencias básicas en su futuro alumnado de E. Primaria y de E. Infantil, respectivamente, mediante el uso de métodos como el de proyectos.
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| ISSN: | 0212-4521 2174-6486 |