A Pesquisa Educacional Baseada nas Artes (PEBA): Os seus Elementos Literários de Concepção Segundo Elliot Eisner
Um dos esforços de Elliot Will Eisner (1933-2014) incidiu, muito particularmente, sobre os papéis desempenhados pela arte na pesquisa em educação, destacando as singularidades de uma metodologia que passou a ser designada no Brasil e em Portugal, como PEBA (Pesquisa Educacional Baseada nas Artes)....
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Conservatório - Escola Profissional das Artes da Madeira "Eng.º Luiz Peter Clode"
2018-07-01
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| Series: | Revista Portuguesa de Educação Artística |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rpea.madeira.gov.pt/index.php/rpea/article/view/147/148 |
| Summary: | Um dos esforços de Elliot Will Eisner (1933-2014) incidiu, muito particularmente, sobre os papéis desempenhados pela
arte na pesquisa em educação, destacando as singularidades de uma metodologia que passou a ser designada no Brasil
e em Portugal, como PEBA (Pesquisa Educacional Baseada nas Artes). Esta metodologia assenta sobre o que o autor
define como sendo os seus elementos de conceção: o formato do texto e o tipo de linguagem utilizados na narração da
pesquisa. A adoção de tais perspectivas, que privilegiam a dimensão literária do texto, implica ultrapassar determinadas
ideias feitas sobre a predominância da racionalidade e da objetividade na linguagem científica. Homenageando Elliot Eisner,
este artigo pretende clarificar a metodologia referida, contrastando-a com os princípios básicos das que normalmente
se encontram sob o amplo guarda-chuva das metodologias qualitativas. |
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| ISSN: | 1647-905X 1647-905X |