4+4+4 Yapılanması Kapsamında Hazırlanan Uyum ve Hazırlık Çalışmaları Kitaplarının Değerlendirilmesi
Bu araştırmanın amacı, 4+4+4 yapılanması doğrultusunda hazırlanan İlkokul Birinci Sınıf Uyum ve Hazırlık Çalışmaları Öğretmen ve Öğrenci Kitaplarının çeşitli ölçütlere göre değerlendirilmesidir. Doküman incelemesi tekniğinin kullanıldığı araştırmada farklı uzmanlık alanlarından 19 kişilik bir gr...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2014-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38378/444999?publisher=ankara |
| Summary: | Bu araştırmanın amacı, 4+4+4 yapılanması doğrultusunda
hazırlanan İlkokul Birinci Sınıf Uyum ve Hazırlık Çalışmaları
Öğretmen ve Öğrenci Kitaplarının çeşitli ölçütlere göre
değerlendirilmesidir. Doküman incelemesi tekniğinin kullanıldığı
araştırmada farklı uzmanlık alanlarından 19 kişilik bir grup
oluşturularak uzmanların kitaplara ilişkin değerlendirmeleri alınmıştır.
Değerlendirmeler sonucunda, etkinliklerin ve kullanılan görsellerin
büyük bölümünün hedef grubun gelişim düzeyine uygun olmadığı,
olumsuz örtük mesajlar içerdiği, etkinlik içeriklerinde bilimsel
hataların yer aldığı, etkinliklerde ve yönergelerde birçok dil ve anlatım
hatalarının yer aldığı belirtilmiştir. Çok kısa bir sürede hazırlanan bu
kitaplar, kitap tasarım ilkeleri dikkate alınarak Talim Terbiye Kurulu
tarafından yeniden hazırlanmalıdır. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |