Autoconcepto, estilos de afrontamiento y conducta del alumnado universitario
La autoaceptación y una visión positiva de uno mismo y los demás favorecen el acercamiento y las relaciones interpersonales positivas y satisfactorias. El presente estudio explora las relaciones entre el autoconcepto y el estilo de afrontamiento, analizándolos en la relación educativa. Se estudió un...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Aposta
2006-04-01
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| Series: | Aposta |
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| Online Access: | http://apostadigital.com/revistav3/hemeroteca/brage.pdf |
| Summary: | La autoaceptación y una visión positiva de uno mismo y los demás favorecen el acercamiento y las relaciones interpersonales positivas y satisfactorias. El presente estudio explora las relaciones entre el autoconcepto y el estilo de afrontamiento, analizándolos en la relación educativa. Se estudió una muestra de 133 alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad de las Islas Baleares a lo largo del curso 2002-2003. Los resultados indican la relación entre el autoconcepto y el estilo de afrontamiento con la motivación y la satisfacción; así como la importancia de la satisfacción y la motivación en el seguimiento de los estudios y la dedicación a los mismos. |
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| ISSN: | 1696-7348 1696-7348 |