Türkçe Eğitiminde Dijital Yetkinlik Kavramının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Dünyada ve Türkiye’de devam eden COVİD 19 salgını süresince araştıran, düşünen, üreten bireyin yanı sıra dijital yetkinliğe sahip bireylerin önemi ortaya çıkmıştır. Özellikle öğrencilerin okula gidememesi ve derslerin uzaktan yapılması süresince, teknolojik donanım eksikliği, içerik eksikliği ve bir...
Main Authors: | Hulusi GEÇGEL, Fatih KANA, Duygu EREN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2020-07-01
|
Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.anadiliegitimi.com/tr/pub/issue/56147/742352 |
Similar Items
-
Türkiye’deki Lisans Öğrencilerinin ve Mezunlarının Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
by: Serkan BAYRAKCI, et al.
Published: (2021-08-01) -
Dijital Hikâye Uygulamalarının Öğrencilerin Motivasyonları Üzerindeki Etkisinin Bazı Moderatör Değişkenler Açısından İncelenmesi: Meta Analiz Çalışması
by: Nurullah Şahin
Published: (2021-12-01) -
Tasarım eğitiminde dijital ortam ve etkileşim
by: Özge Demirbaş, et al.
Published: (2023-11-01) -
EĞİTİMDE DİJİTAL DÖNÜŞÜM: MOBİL ÖĞRENMENİN MENTAL İYİ OLUŞ DÜZEYİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
by: Murat TOPALOĞLU
Published: (2020-06-01) -
Dijitalleşmede Son Durum: Dijital Yerli, Dijital Göçmen
ve Dijital Göçebe
by: Adile Askım KURT, et al.
Published: (2013-05-01)