PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh kepemimpinan trans-formasional kepala sekolah, kompetensi, motivasi dan kedisiplinan guru terhadap kinerja guru SMK di kota Magelang. Metode Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Responden penelitian ad...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Negeri Yogyakarta
2013-09-01
|
| Series: | Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan |
| Online Access: | http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2402 |
| _version_ | 1818539047695417344 |
|---|---|
| author | Tokhibin Tokhibin Wuradji Wuradji |
| author_facet | Tokhibin Tokhibin Wuradji Wuradji |
| author_sort | Tokhibin Tokhibin |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh kepemimpinan trans-formasional kepala sekolah, kompetensi, motivasi dan kedisiplinan guru terhadap kinerja guru SMK di kota Magelang. Metode Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Responden penelitian adalah guru-guru SMK di kota Magelang sebanyak 89 orang. Pengumpulan data menggunakan angket terhadap guru. Pengujian validitas butir dilakukan dengan product momen pearson, sedangkan uji reliabilitas dengan menggunakan metode Alfa-Cronbach. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R2yx1= 15,2%); kompetensi guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R2yx2= 51,8%); motivasi guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R2yx3= 53,9%) dan kedisiplinan guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R2yx1= 45,9%). Hasil analisis regresi linier ganda menunjukkan kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kompetensi, motivasi dan kedisiplinan guru secara bersama-sama meningkatkan kinerja guru (sig = p < 0,05; Adjusted R2yx1,2,3,4= 61,7%).Kata kunci: kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kompetensi guru, motivasi guru, disiplin guru, kinerja guru |
| first_indexed | 2024-12-11T21:36:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-9fbe49c82d874bf4a85eaea2b622078b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-7895 2461-0550 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-11T21:36:54Z |
| publishDate | 2013-09-01 |
| publisher | Universitas Negeri Yogyakarta |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan |
| spelling | doaj.art-9fbe49c82d874bf4a85eaea2b622078b2022-12-22T00:49:59ZindUniversitas Negeri YogyakartaJurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan2337-78952461-05502013-09-01123083201944PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU SMKTokhibin Tokhibin0Wuradji Wuradji1SMK Negeri 3 MagelangUniversitas Negeri YogyakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh kepemimpinan trans-formasional kepala sekolah, kompetensi, motivasi dan kedisiplinan guru terhadap kinerja guru SMK di kota Magelang. Metode Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Responden penelitian adalah guru-guru SMK di kota Magelang sebanyak 89 orang. Pengumpulan data menggunakan angket terhadap guru. Pengujian validitas butir dilakukan dengan product momen pearson, sedangkan uji reliabilitas dengan menggunakan metode Alfa-Cronbach. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R2yx1= 15,2%); kompetensi guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R2yx2= 51,8%); motivasi guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R2yx3= 53,9%) dan kedisiplinan guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R2yx1= 45,9%). Hasil analisis regresi linier ganda menunjukkan kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kompetensi, motivasi dan kedisiplinan guru secara bersama-sama meningkatkan kinerja guru (sig = p < 0,05; Adjusted R2yx1,2,3,4= 61,7%).Kata kunci: kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kompetensi guru, motivasi guru, disiplin guru, kinerja guruhttp://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2402 |
| spellingShingle | Tokhibin Tokhibin Wuradji Wuradji PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan |
| title | PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK |
| title_full | PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK |
| title_fullStr | PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK |
| title_full_unstemmed | PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK |
| title_short | PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI, MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK |
| title_sort | pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah kompetensi motivasi dan kedisiplinan guru terhadap kinerja guru smk |
| url | http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/2402 |
| work_keys_str_mv | AT tokhibintokhibin pengaruhkepemimpinantransformasionalkepalasekolahkompetensimotivasidankedisiplinanguruterhadapkinerjagurusmk AT wuradjiwuradji pengaruhkepemimpinantransformasionalkepalasekolahkompetensimotivasidankedisiplinanguruterhadapkinerjagurusmk |