KEEFEKTIFAN MODEL CIRC BERBASIS JOYFULL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP

KEEFEKTIFAN MODEL CIRC BERBASIS JOYFULL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah implementasi model pembelajaran CIRC berbasis Joyfull Learning efektif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi Teorema Pythagoras. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Tlogowungu. Dengan menggunakan teknik...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rian Triastuti
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2014-08-01
Series:Unnes Journal of Mathematics Education
Subjects:
CIRC
Joyfull Learning
Kemampuan Penalaran Matematis
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/4476

Similar Items

Similar Items