ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE PERÍODOS CLÍNICOS E MECANISMOS DE PARTO:
Objetivo: Descrever a percepção de acadêmicos de Enfermagem sobre o processo ensino-aprendizagem de períodos clínicos e mecanismos de parto. Método: Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa realizada com 12 acadêmicas de enfermagem recrutadas de forma aleatória mediante a utilização da técnica...
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Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética
2022-08-01
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Objetivo: Descrever a percepção de acadêmicos de Enfermagem sobre o processo ensino-aprendizagem de períodos clínicos e mecanismos de parto. Método: Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa realizada com 12 acadêmicas de enfermagem recrutadas de forma aleatória mediante a utilização da técnica snowboll. no período de março a junho de 2020 via Skype utilizando entrevista semiestruturada. Os dados foram organizados em três categorias e realizou-se a análise categorial temática. Resultados: os achados evidenciaram que os discentes reconheceram suas próprias dificuldades relacionadas ao comprometimento, organização e corresponsabilidade em desenvolver estudos sobre a temática. Apontaram como principal limitação a desarticulação entre teoria e prática e como potencialidade a utilização de metodologias ativas. Enfatizaram a necessidade de articulação teórico-prática e ampliação de assuntos sobre a temática, mudanças nos recursos e estratégias pedagógicas, com vistas a favorecer a aprendizagem significativa e contribuir para a oferta de cuidados obstétricos. Considerações finais: Conclui-se que o processo de ensino-aprendizagem sobre períodos clínicos e mecanismos de parto revela fragilidades relativas a forma de abordagem didática e dificuldades de assimilação dos conteúdos, dissociação teórico-prática, dificuldades de organização da rotina de estudos pelos discentes.
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| publisher | Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética |
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| spelling | doaj.art-a014cf06a80b476381cd2d6125a65cf42022-12-22T01:43:05ZengSociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e EstéticaRevista Enfermagem Atual in Derme2447-20342022-08-01963910.31011/reaid-2022-v.96-n.39-art.1397ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE PERÍODOS CLÍNICOS E MECANISMOS DE PARTO:Beatriz Gonzaga Lima0Francisco Werbeson Alves Pereira1Jameson Moreira Belém2Ana Virgínia de Melo Fialho3Maria Rocineide Ferreira da Silva4Emanuelly Vieira Pereira5Universidade Regional do Cariri (URCA)Universidade Regional do Cariri (URCA)Universidade Regional do Cariri (URCA)Universidade Estadual do Ceará (UECE)Universidade Estadual do Ceará (UECE)Universidade Estadual do Ceará Objetivo: Descrever a percepção de acadêmicos de Enfermagem sobre o processo ensino-aprendizagem de períodos clínicos e mecanismos de parto. Método: Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa realizada com 12 acadêmicas de enfermagem recrutadas de forma aleatória mediante a utilização da técnica snowboll. no período de março a junho de 2020 via Skype utilizando entrevista semiestruturada. Os dados foram organizados em três categorias e realizou-se a análise categorial temática. Resultados: os achados evidenciaram que os discentes reconheceram suas próprias dificuldades relacionadas ao comprometimento, organização e corresponsabilidade em desenvolver estudos sobre a temática. Apontaram como principal limitação a desarticulação entre teoria e prática e como potencialidade a utilização de metodologias ativas. Enfatizaram a necessidade de articulação teórico-prática e ampliação de assuntos sobre a temática, mudanças nos recursos e estratégias pedagógicas, com vistas a favorecer a aprendizagem significativa e contribuir para a oferta de cuidados obstétricos. Considerações finais: Conclui-se que o processo de ensino-aprendizagem sobre períodos clínicos e mecanismos de parto revela fragilidades relativas a forma de abordagem didática e dificuldades de assimilação dos conteúdos, dissociação teórico-prática, dificuldades de organização da rotina de estudos pelos discentes. http://revistaenfermagematual.com.br/index.php/revista/article/view/1397educação superiorbacharelado em enfermagemeducação em enfermagemsaúde da mulherparto |
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