Percepción de esfuerzo, diversión y aprendizaje en alumnos de educación secundaria en las clases de Educación Física durante una Unidad Didáctica de CrossFit

Percepción de esfuerzo, diversión y aprendizaje en alumnos de educación secundaria en las clases de Educación Física durante una Unidad Didáctica de CrossFit

Esta investigación pretende conocer la percepción de diversión, aprendizaje y nivel de intensidad de las clases de Educación Física durante una Unidad Didáctica de CrossFit y su relación con el género y el nivel educativo. Para ello, un total de 104 estudiantes de Educación Secundaria de en...

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Bibliographic Details
Main Authors: B. J. Sánchez-Alcaraz Martínez, A. Gómez-Mármol
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2015-10-01
Series:Sport TK
Subjects:
Adolescentes
disfrute
Educación Física
Online Access:https://revistas.um.es/sportk/article/view/239841

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