Schieflagen. Zum Moratorium Digitalisierung und frühkindliche Medienerziehung
Der Beitrag thematisiert die im November über verschiedene Kanäle veröffentlichte Forderung nach einem „Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen“ durch den Verein „Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V.“. Wie kommt es, dass medienpädagogische Verbände und Einzelpersonen sich hiervon di...
| Main Author: | |
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| Published: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2023-12-01
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| Series: | Medienimpulse |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8438 |
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| author | Petra Missomelius |
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Der Beitrag thematisiert die im November über verschiedene Kanäle veröffentlichte Forderung nach einem „Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen“ durch den Verein „Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V.“. Wie kommt es, dass medienpädagogische Verbände und Einzelpersonen sich hiervon distanzieren? Was genau ist an den Forderungen umstritten und wo sollten Schwerpunkte in der Medienbildungspolitik liegen? Der Beitrag nimmt diesen aktuellen Diskurs zum Anlass, den IST-Zustand der Medienbildung zu überdenken
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung |
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| spelling | doaj.art-a067e74ee00b42d68f53d79386b4dfb92023-12-21T08:51:21ZdeuBundesministerium für Bildung, Wissenschaft und ForschungMedienimpulse2307-31872023-12-0161410.21243/mi-04-23-18Schieflagen. Zum Moratorium Digitalisierung und frühkindliche MedienerziehungPetra Missomelius0Universität Innsbruck Der Beitrag thematisiert die im November über verschiedene Kanäle veröffentlichte Forderung nach einem „Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen“ durch den Verein „Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V.“. Wie kommt es, dass medienpädagogische Verbände und Einzelpersonen sich hiervon distanzieren? Was genau ist an den Forderungen umstritten und wo sollten Schwerpunkte in der Medienbildungspolitik liegen? Der Beitrag nimmt diesen aktuellen Diskurs zum Anlass, den IST-Zustand der Medienbildung zu überdenken https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8438frühkindliche MedienerziehungMoratoriumEltern und MedienerziehungElternbildungdigitales Unterrichten |
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