JUVENTUDES EM TRÂNSITO: NOTAS ETNOGRÁFICAS SOBRE A RELAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO COM O CONHECIMENTO ESCOLAR.
A relação dos jovens estudantes do Ensino Médio com o conhecimento escolar é objeto de estudo do presente artigo. Pauta-se na abordagem teórico-metodológica etnográfica, situada na fronteira entre a antropologia e a educação. Assim, foram utilizados o caderno de campo, notas etnográficas, descrição...
Main Author: | Luís Paulo Cruz Borges |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2018-08-01
|
Series: | e-Mosaicos |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/34444 |
Similar Items
-
UM ESTUDO DE ABORDAGEM ETNOGRÁFICA SOBRE A RELAÇÃO DOS JOVENS COM O CONHECIMENTO ESCOLAR
by: Luis Paulo Cruz Borges, et al.
Published: (2020-03-01) -
“Reforma” do Ensino Médio, jovens estudantes e Geografia Escolar
by: Gabrielle Silva, et al.
Published: (2023-12-01) -
Pesquisa etnográfica com jovens e crianças na cidade do Recanto das Emas – DF
by: Antonádia Borges
Published: (2010-01-01) -
ESCOLA E JUVENTUDES: uma relação possível?
by: Falconiere Leone Bezerra de Oliveira, et al.
Published: (2020-03-01) -
A ocupação como processo de descolonização da escola: notas sobre uma pesquisa etnográfica
by: Luciano Nascimento Corsino, et al.
Published: (2017-03-01)