OS “INICIADOS”: OS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E SUAS TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS
Este trabalho examina o impacto da iniciação científica sobre o percurso acadêmico do estudante. Verificou-se que os bolsistas de iniciação científica tiveram acesso, tanto ao mestrado quanto ao doutorado, em uma proporção bem superior aos não-bolsistas, e que essa discrepância esteve presente em to...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Sergipe
2009-10-01
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| Series: | Tomo |
| Online Access: | https://seer.ufs.br/index.php/tomo/article/view/488 |
| Summary: | Este trabalho examina o impacto da iniciação científica sobre o percurso acadêmico do estudante. Verificou-se que os bolsistas de iniciação científica tiveram acesso, tanto ao mestrado quanto ao doutorado, em uma proporção bem superior aos não-bolsistas, e que essa discrepância esteve presente em todas as áreas do conhecimento. Diferenças notáveis também foram constatadas na idade de ingresso na pós-graduação stricto sensu e no intervalo de tempo despendido entre a conclusão do nível anterior (graduação ou mestrado) e a entrada no nível subsequente do sistema de ensino. Entretanto, a duração do mestrado e do doutorado não foi afetada pela experiência da iniciação científica. Uma tentativa preliminar de interpretação desses resultados repousa na idéia da socialização para a vida acadêmica e para o campo científico promovida por essa atividade extracurricular. |
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| ISSN: | 1517-4549 2318-9010 |