Processos de Significação sobre Família em Brincadeiras de Crianças em Acolhimento Institucional
RESUMO Sob uma compreensão sociointeracionista, este trabalho buscou perscrutar processos de significação sobre família em brincadeiras de crianças em acolhimento institucional. Participaram da pesquisa 24 crianças, com idades entre 3 e 7 anos. Em sessões videogravadas, grupos de quatro ou cinco par...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2017-08-01
|
| Series: | Psicologia: Teoria e Pesquisa |
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| author | Pedro Paulo Bezerra de Lira Maria Isabel Pedrosa |
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| description | RESUMO Sob uma compreensão sociointeracionista, este trabalho buscou perscrutar processos de significação sobre família em brincadeiras de crianças em acolhimento institucional. Participaram da pesquisa 24 crianças, com idades entre 3 e 7 anos. Em sessões videogravadas, grupos de quatro ou cinco participantes foram convidados a brincar de família com diferentes objetos à disposição, desempenhando personagens que admitissem integrar uma família. Seis episódios de brincadeiras foram analisados. Fragmentos perceptivos/interpretativos sinalizados pelas crianças sobre a temática evidenciam que elas consideram diferentes configurações familiares, explicitam relações horizontais e verticais de seus membros, reafirmam componentes dessas relações como obediência, autoridade e cuidado, bem como vivenciam trocas afetivas. Admite-se que essas evidências não se relacionam à situação peculiar de afastamento do convívio familiar e acolhimento institucional. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1806-3446 |
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| publishDate | 2017-08-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
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| spelling | doaj.art-a129ae6b6e384ccb92db433e94a25c472022-12-22T00:39:54ZengUniversidade de BrasíliaPsicologia: Teoria e Pesquisa1806-34462017-08-0132310.1590/0102-3772e323214S0102-37722016000300239Processos de Significação sobre Família em Brincadeiras de Crianças em Acolhimento InstitucionalPedro Paulo Bezerra de LiraMaria Isabel PedrosaRESUMO Sob uma compreensão sociointeracionista, este trabalho buscou perscrutar processos de significação sobre família em brincadeiras de crianças em acolhimento institucional. Participaram da pesquisa 24 crianças, com idades entre 3 e 7 anos. Em sessões videogravadas, grupos de quatro ou cinco participantes foram convidados a brincar de família com diferentes objetos à disposição, desempenhando personagens que admitissem integrar uma família. Seis episódios de brincadeiras foram analisados. Fragmentos perceptivos/interpretativos sinalizados pelas crianças sobre a temática evidenciam que elas consideram diferentes configurações familiares, explicitam relações horizontais e verticais de seus membros, reafirmam componentes dessas relações como obediência, autoridade e cuidado, bem como vivenciam trocas afetivas. Admite-se que essas evidências não se relacionam à situação peculiar de afastamento do convívio familiar e acolhimento institucional.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722016000300239&lng=en&tlng=enchildrenplaymeaning-making processfamilyinstitutional sheltering. |
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