Білім берудің антропологиялық аспектісі. Антропологический аспект образования.
Мақалада бiлiм беру философиясының өзекті мәселелерiне, фи лософиялық антропологияға талдау жасалған. Білім беру философиясының зерттеу мәні – адам. Сондықтан бiлiм беру философиясы және философиялық антропологиясының қарымқатынасы жанжақты зерттелген. Білім беру тұжырымдама сын талдау адамның...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Al-Farabi Kazakh National University
2015-03-01
|
| Series: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/228 |
| Summary: | Мақалада бiлiм беру философиясының өзекті мәселелерiне, фи лософиялық антропологияға талдау жасалған.
Білім беру философиясының зерттеу мәні – адам. Сондықтан бiлiм беру философиясы және философиялық антропологиясының қарымқатынасы жанжақты зерттелген. Білім беру тұжырымдама сын талдау адамның мәні философиялық және антропологиялық мәселесіне байланысты. Адам – білім берудің мәні. Бұл философия лық антропологияның ортақ қағидасы болып табылады. Білім алудың теориясы мен практикасы антропологиялық тұжырымдарға тәуелді болады. Сұрақты антропологиялық тұрғыдан қою педагогиканың ая сында да терең маңызға ие болады. Педагогикалық антропологияда адам педагогикалық тұрғыдан қарастырылады, яғни оқытуға, тәр биелеуге және білім алуға көнетін адам қарастырылады.
Статья посвящена рассмотрению взаимосвязи философии образования и философской антропологии. Анализ понятия образования связан с философско антропологическим вопросом о сущности человека. Человек – существо образования – это основное высказывание философской антропологии. Антропология оказывается ключом образовательной системы, так как история образования осознается с точки зрения постоянного изменения и обновления образа человека, из которого каждый раз заново раскрывается целостность представлений о целях и средствах образования.
Антропологическая постановка вопроса приобретает значение также в рамках педагогики. В педагогической антропологии речь идет о человеке с педагогической точки зрения, т.е., о человеке, под лежащем обучению, воспитанию и образованию. |
|---|---|
| ISSN: | 2617-7544 2617-7552 |