Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X MA NW Lenek Lauq

Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X MA NW Lenek Lauq

Pembelajaran konvensional dianggap sudah tidak relevan lagi dengan kebutuhan masyarakat. Selama ini masih banyak ditemukan guru menggunakan metode yang kurang tepat seperti model pembelajaran konvensional, pembelajaran didominasi oleh guru. Metode pembelajaran yang digunakan cenderung monoton dan b...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Erni Budiarti, Zidni Zidni, Bambang Eka Saputra
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Hamzanwadi 2018-12-01
Series:Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan
Subjects:
Pembelajaran Kontekstual
Hasil Belajar.
Online Access:https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/fhs/article/view/1372

Similar Items

Similar Items