Editorial
La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en su reconocida trayectoria pedagógica, académica y social, registra hechos educativos que reflejan su crecimiento, expansión y servicios en los diferentes contextos educativos y sociales. La Facultad de Educación, coherente con su misión y visió...
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| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2010-01-01
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| Series: | Praxis & Saber |
| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1082 |
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| author | Leonor Gómez Gómez. |
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| description | La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en su reconocida trayectoria pedagógica, académica y social, registra hechos educativos que reflejan su crecimiento, expansión y servicios en los diferentes contextos educativos y sociales. La Facultad de Educación, coherente con su misión y visión, busca dar respuesta a las necesidades de formación de docentes investigadores en educación, como contribución al mejoramiento de la calidad de esta y al fortalecimiento de la dinámica investigativa en el ámbito de construcción del conocimiento en una sociedad actual crítica y pluralista. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2010-01-01 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| spelling | doaj.art-a1e6e94b802247bd873d2d0f3ad540fe2024-03-28T00:53:45ZengUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaPraxis & Saber2462-86032010-01-01111075EditorialLeonor Gómez Gómez.0Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaLa Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en su reconocida trayectoria pedagógica, académica y social, registra hechos educativos que reflejan su crecimiento, expansión y servicios en los diferentes contextos educativos y sociales. La Facultad de Educación, coherente con su misión y visión, busca dar respuesta a las necesidades de formación de docentes investigadores en educación, como contribución al mejoramiento de la calidad de esta y al fortalecimiento de la dinámica investigativa en el ámbito de construcción del conocimiento en una sociedad actual crítica y pluralista.https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1082 |
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