TRANSARTE III Transdiciplinaridade e Intermioses no ensino da arte
Este artigo relata a terceira etapa do Projeto TRANSARTE, desenvolvido em Florianópolis, envolvendo professores e estudantes do ensino formal. Trata-se uma proposta de ensino de arte baseada na Semiótica. A primeira experiência (TRANSARTE I) se deu em uma escola pública federal e a segunda (TRANSART...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2019-08-01
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Series: | DAPesquisa |
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author | Sandra Reginaa Ramalho e Oliveira Fernanda Maziero Junqueira Maria de Lourdes de Azevedo |
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description | Este artigo relata a terceira etapa do Projeto TRANSARTE, desenvolvido em Florianópolis, envolvendo professores e estudantes do ensino formal. Trata-se uma proposta de ensino de arte baseada na Semiótica. A primeira experiência (TRANSARTE I) se deu em uma escola pública federal e a segunda (TRANSARTE II), em escolas das redes públicas estadual e municipal; já a terceira (TRANSARTE III), tem como objeto uma escola particular. Diversas dificuldades reduziram a proposta de transdisciplinaridade para interdisciplinaridade. Entretanto, os resultados obtidos dos estudantes mostram dados relevantes em relação à percepção de intersemioses, à ampliação de repertório de conceitos e à leitura de imagens, se considerados os desempenhos nos pré e pós-testes. |
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issn | 1808-3129 |
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publishDate | 2019-08-01 |
publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina |
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