Juventude e atuação política: as ocupações em escolas públicas e novas formas de resistência e convivência nas cidades
O artigo analisa as percepções dos jovens sobre atuação política na sua participação nas ocupações das escolas públicas durante os anos de 2015 e 2016. Para tanto, foram realizadas cinco entrevistas semiestruturadas com jovens de 18 a 20 anos e que se propuseram a falar dessa experiência em 2017. O...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2018-10-01
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| Series: | Revista PerCursos |
| Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/12435 |
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| author | Camila Nastari Fernandes Thaisa da Silva Ferreira |
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O artigo analisa as percepções dos jovens sobre atuação política na sua participação nas ocupações das escolas públicas durante os anos de 2015 e 2016. Para tanto, foram realizadas cinco entrevistas semiestruturadas com jovens de 18 a 20 anos e que se propuseram a falar dessa experiência em 2017. Os jovens entrevistados apontam que, embora as ocupações das escolas tenham possibilitado adesão significativa dos secundaristas e da comunidade local, elas contribuíram muito mais em teor pedagógico de aprendizado político – no que se refere à convivência comunitária e uso dos espaços públicos – e menos para uma perspectiva de engajamento e continuidade da própria atuação política da juventude nas ocupações.
Palavras-chave: Juventude. Atuação Política. Escolas Públicas. Ocupação nas Escolas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-7246 |
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| publishDate | 2018-10-01 |
| publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina |
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| series | Revista PerCursos |
| spelling | doaj.art-a2066803fd774e7cba33b32a6e7ffe852023-04-10T12:27:15ZengUniversidade do Estado de Santa CatarinaRevista PerCursos1984-72462018-10-01194010.5965/1984724619402018086Juventude e atuação política: as ocupações em escolas públicas e novas formas de resistência e convivência nas cidadesCamila Nastari Fernandes0Thaisa da Silva Ferreira1Universidade Federal de Goiás - UFGUniversidade Federal de Goiás - UFG O artigo analisa as percepções dos jovens sobre atuação política na sua participação nas ocupações das escolas públicas durante os anos de 2015 e 2016. Para tanto, foram realizadas cinco entrevistas semiestruturadas com jovens de 18 a 20 anos e que se propuseram a falar dessa experiência em 2017. Os jovens entrevistados apontam que, embora as ocupações das escolas tenham possibilitado adesão significativa dos secundaristas e da comunidade local, elas contribuíram muito mais em teor pedagógico de aprendizado político – no que se refere à convivência comunitária e uso dos espaços públicos – e menos para uma perspectiva de engajamento e continuidade da própria atuação política da juventude nas ocupações. Palavras-chave: Juventude. Atuação Política. Escolas Públicas. Ocupação nas Escolas.https://periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/12435 |
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