Un acercamiento fenomenológico sobre la participación de las mujeres docentes de nivel secundaria desde un enfoque de género

Un acercamiento fenomenológico sobre la participación de las mujeres docentes de nivel secundaria desde un enfoque de género

El propósito de este trabajo es compartir algunos resultados derivados de una investigación en el campo de la educación de género, a través de un acercamiento fenomenológico sobre la participación de las mujeres docentes en la secundaria federal no. 13 de Ciudad Juárez.  La información recabada fue...

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Bibliographic Details
Main Author: María Guadalupe del Socorro López Álvare
Format: Article
Language:English
Published: Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2016-09-01
Series:RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
Subjects:
Acercamiento fenomenológico
participación de las mujeres
enfoque de género
equidad
Online Access:https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/243

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