Betrachtung der Studiensituation durch den Einsatz einer Online-Selbsteinschätzung
Im Zuge der steigenden Beteiligung in der Hochschulbildung und der damit einhergehenden Studienheterogenität stehen die Hochschulen vor Herausforderungen im Umgang mit der Vielfältigkeit der Studierendenschaft und der Etablierung relevanter Maßnahmen, die sich auf die Lebenswelt Studierender bezieh...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2018-09-01
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| Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1152 |
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| author | Alexander Schmitt Ute Niermann Sönke Knutzen Henning Klaffke |
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| author_sort | Alexander Schmitt |
| collection | DOAJ |
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Im Zuge der steigenden Beteiligung in der Hochschulbildung und der damit einhergehenden Studienheterogenität stehen die Hochschulen vor Herausforderungen im Umgang mit der Vielfältigkeit der Studierendenschaft und der Etablierung relevanter Maßnahmen, die sich auf die Lebenswelt Studierender beziehen und ihre Bedarfe in den Konzeptions- und Entwicklungsprozess integrieren.
Im Rahmen dieses Beitrag wird ein studierendenzentierter Ansatz zur online-gestützten Selbsteinschätzung von Studierenden dargestellt, mit dessen Hilfe Studierende einen Einblick in ihre eigene Studiensituation und datenbasiertes, individualisiertes Feedback erhalten.
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| first_indexed | 2024-03-12T02:17:23Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a23797705d3d444591a17810f758e4f0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2219-6994 |
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| last_indexed | 2024-03-12T02:17:23Z |
| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Forum Neue Medien in der Lehre Austria |
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| series | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| spelling | doaj.art-a23797705d3d444591a17810f758e4f02023-09-06T07:30:28ZdeuForum Neue Medien in der Lehre AustriaZeitschrift für Hochschulentwicklung2219-69942018-09-0113310.3217/zfhe-13-03/07Betrachtung der Studiensituation durch den Einsatz einer Online-SelbsteinschätzungAlexander SchmittUte NiermannSönke KnutzenHenning Klaffke Im Zuge der steigenden Beteiligung in der Hochschulbildung und der damit einhergehenden Studienheterogenität stehen die Hochschulen vor Herausforderungen im Umgang mit der Vielfältigkeit der Studierendenschaft und der Etablierung relevanter Maßnahmen, die sich auf die Lebenswelt Studierender beziehen und ihre Bedarfe in den Konzeptions- und Entwicklungsprozess integrieren. Im Rahmen dieses Beitrag wird ein studierendenzentierter Ansatz zur online-gestützten Selbsteinschätzung von Studierenden dargestellt, mit dessen Hilfe Studierende einen Einblick in ihre eigene Studiensituation und datenbasiertes, individualisiertes Feedback erhalten. https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1152 |
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