Wie wirksam ist eine BNE-Fortbildung für Hochschuldozentinnen und Hochschuldozenten?
Zur Implementierung von BNE in die Curricula der Hochschulen sind hochschuldidaktische BNE-Fortbildungen unabdingbar. Dieser Beitrag stellt ausgehend von Kompetenzmodellen die Konzeption einer solchen Fortbildung vor und beschreibt, erläutert und diskutiert Ergebnisse der empirischen Überprüfung ih...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó
2023-05-01
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| Series: | Zeitschrift für Geographiedidaktik |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/87 |
| _version_ | 1797698122743283712 |
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| author | Ingrid Hemmer Marie Döpke Christoph Koch Anna Peitz |
| author_facet | Ingrid Hemmer Marie Döpke Christoph Koch Anna Peitz |
| author_sort | Ingrid Hemmer |
| collection | DOAJ |
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Zur Implementierung von BNE in die Curricula der Hochschulen sind hochschuldidaktische BNE-Fortbildungen unabdingbar. Dieser Beitrag stellt ausgehend von Kompetenzmodellen die Konzeption einer solchen Fortbildung vor und beschreibt, erläutert und diskutiert Ergebnisse der empirischen Überprüfung ihrer Wirksamkeit. Dabei wird deutlich, dass die Fortbildung bei den Teilnehmerinnen und Teilnehmern im Bereich Professionswissen, insbesondere beim Konzeptwissen, signifikante Erhöhungen erzielte. Auch bei den nicht-kognitiven Facetten ließen sich höhere Werte beobachten, die sich jedoch nur bei einzelnen Items als signifikant erwiesen.
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| first_indexed | 2024-03-12T03:49:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a2616d1706a349568c73ac9ca63d84da |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2198-4298 2698-6752 |
| language | deu |
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| publishDate | 2023-05-01 |
| publisher | Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó |
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| series | Zeitschrift für Geographiedidaktik |
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