Criança cidadã?: os manuais de redação e as orientações sobre infância e adolescência
Tendo como base as legislações que envolvem a cobertura das questões da infância e da adolescência pela imprensa, este artigo objetiva verificar se os manuais de redação dos jornais de maior tiragem no Brasil trazem orientações para seus colaboradores – e divulgadas também ao público – sobre a abord...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal Fluminense
2020-02-01
|
| Series: | Mídia e Cotidiano |
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| Online Access: | https://periodicos.uff.br/midiaecotidiano/article/view/38436 |
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| author | Thaís Helena Furtado Juliana Doretto |
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| description | Tendo como base as legislações que envolvem a cobertura das questões da infância e da adolescência pela imprensa, este artigo objetiva verificar se os manuais de redação dos jornais de maior tiragem no Brasil trazem orientações para seus colaboradores – e divulgadas também ao público – sobre a abordagem de temas que envolvem as crianças. Levando em conta que vários autores consideram que uma das finalidades do jornalismo é prezar pela cidadania, busca-se perceber se essas orientações incluem tanto o direito das crianças de serem protegidas quanto o de participarem da vida em sociedade. Conclui-se que os manuais de O Globo, Folha de S.Paulo e Zero Hora tratam meninos e meninas como seres submetidos à guarda da lei, mas isso ocorre pelo receio em descumprir a legislação, e não pela preocupação com a criança como cidadã. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2178-602X |
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| publishDate | 2020-02-01 |
| publisher | Universidade Federal Fluminense |
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| series | Mídia e Cotidiano |
| spelling | doaj.art-a2638269053846cdb4ea1fc4e45770762022-12-21T17:43:41ZporUniversidade Federal FluminenseMídia e Cotidiano2178-602X2020-02-0114110.22409/rmc.v14i1.38436Criança cidadã?: os manuais de redação e as orientações sobre infância e adolescênciaThaís Helena Furtado0Juliana Doretto1UFRGSFAM - Centro Universitário das AméricasTendo como base as legislações que envolvem a cobertura das questões da infância e da adolescência pela imprensa, este artigo objetiva verificar se os manuais de redação dos jornais de maior tiragem no Brasil trazem orientações para seus colaboradores – e divulgadas também ao público – sobre a abordagem de temas que envolvem as crianças. Levando em conta que vários autores consideram que uma das finalidades do jornalismo é prezar pela cidadania, busca-se perceber se essas orientações incluem tanto o direito das crianças de serem protegidas quanto o de participarem da vida em sociedade. Conclui-se que os manuais de O Globo, Folha de S.Paulo e Zero Hora tratam meninos e meninas como seres submetidos à guarda da lei, mas isso ocorre pelo receio em descumprir a legislação, e não pela preocupação com a criança como cidadã.https://periodicos.uff.br/midiaecotidiano/article/view/38436infânciacidadaniaECAjornalismomanuais de redação |
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