Os limites e possibilidades da avaliação de matemática no processo de ensino e aprendizagem em uma turma de 9º ano

Os limites e possibilidades da avaliação de matemática no processo de ensino e aprendizagem em uma turma de 9º ano

Esta pesquisa foi desenvolvida durante nossa participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, linha de ação no Ensino Fundamental 2, campus de Jequié/BA, um programa que articula o ensino superior e a educação básica, com objetivo de melhorar o ensino nas escolas púb...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Léia Barbosa Costa, Sidnéia Almeida Silva, Januária Araújo Bertani, Daiane de Jesus Santos
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2017-08-01
Series:Revista de Iniciação à Docência
Online Access:https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/1600

Similar Items

Similar Items