Os limites e possibilidades da avaliação de matemática no processo de ensino e aprendizagem em uma turma de 9º ano

Os limites e possibilidades da avaliação de matemática no processo de ensino e aprendizagem em uma turma de 9º ano

Esta pesquisa foi desenvolvida durante nossa participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, linha de ação no Ensino Fundamental 2, campus de Jequié/BA, um programa que articula o ensino superior e a educação básica, com objetivo de melhorar o ensino nas escolas púb...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Léia Barbosa Costa, Sidnéia Almeida Silva, Januária Araújo Bertani, Daiane de Jesus Santos
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2017-08-01
Series:	Revista de Iniciação à Docência
Online Access:	https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/1600

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