Educação profissional e educação de jovens e adultos na rede federal
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica, na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja), acabou sendo uma junção da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Por isso, para entender o Proeja é imprescindível conh...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Universidade Federal de Uberlândia
2022-04-01
|
| Series: | Revista de Educação Popular |
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| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/62887 |
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| author | Irismar Severino da Silva Fernandes Mario Sérgio Pedroza Lobão Renata Gomes de Abreu Freitas |
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| description | O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica, na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja), acabou sendo uma junção da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Por isso, para entender o Proeja é imprescindível conhecermos anteriormente a EJA e a EPT. Esta pesquisa objetiva entender os itinerários das três modalidades de ensino na Rede Federal, tornando possível visualizar pontos de convergência e divergência, bem como compreender as nuances do Proeja. Para tanto, elegeu-se o método dialético, com abordagem qualitativa, de caráter exploratório do fenômeno investigado. A coleta de dados deu-se por meio de uma revisão bibliográfica e de uma análise documental. No ensejo, constatou-se que tanto a EJA quanto a EPT possuem históricos de marginalização, porém a segunda, ao adentrar em uma nova institucionalidade, teve as consequências do processo atenuadas, ao passo que a primeira permaneceu às margens das políticas educacionais. Por fim, verificou-se que o Proeja é um reflexo dessas duas realidades e, por isso, traz consigo a carga histórica desta e daquela, tendo sido implementado sem o planejamento necessário, o que sugerimos que corroborou para o processo de descontinuidade do programa na Rede Federal. |
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| publisher | Editora da Universidade Federal de Uberlândia |
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| series | Revista de Educação Popular |
| spelling | doaj.art-a288cf39070d447c839a071170d0c61f2022-12-22T00:36:13ZporEditora da Universidade Federal de UberlândiaRevista de Educação Popular1678-56221982-76602022-04-0121123024810.14393/REP-2022-6288735197Educação profissional e educação de jovens e adultos na rede federalIrismar Severino da Silva Fernandes0Mario Sérgio Pedroza Lobão1https://orcid.org/0000-0003-1835-5056Renata Gomes de Abreu Freitas2https://orcid.org/0000-0003-1243-6074Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do AcreInstituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do AcreO Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica, na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (Proeja), acabou sendo uma junção da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Por isso, para entender o Proeja é imprescindível conhecermos anteriormente a EJA e a EPT. Esta pesquisa objetiva entender os itinerários das três modalidades de ensino na Rede Federal, tornando possível visualizar pontos de convergência e divergência, bem como compreender as nuances do Proeja. Para tanto, elegeu-se o método dialético, com abordagem qualitativa, de caráter exploratório do fenômeno investigado. A coleta de dados deu-se por meio de uma revisão bibliográfica e de uma análise documental. No ensejo, constatou-se que tanto a EJA quanto a EPT possuem históricos de marginalização, porém a segunda, ao adentrar em uma nova institucionalidade, teve as consequências do processo atenuadas, ao passo que a primeira permaneceu às margens das políticas educacionais. Por fim, verificou-se que o Proeja é um reflexo dessas duas realidades e, por isso, traz consigo a carga histórica desta e daquela, tendo sido implementado sem o planejamento necessário, o que sugerimos que corroborou para o processo de descontinuidade do programa na Rede Federal.https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/62887educação profissionaleducação de jovens e adultosproeja |
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