Relación entre la comprensión lectora, la ortografía y el rendimiento: un estudio en Educación Primaria

Relación entre la comprensión lectora, la ortografía y el rendimiento: un estudio en Educación Primaria

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Son numerosos los trabajos realizados para conocer relación entre la comprensión lectora, la ortografía y el rendimiento académico. La codificación y la decodificación son habilidades necesarias para el aprendizaje de la lecto-escritura en las etapas iniciales de su aprendizaje. El objetivo del estu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Isabel Pascual-Gómez, Isabel Carrril-Martínez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2017-01-01
Series:Ocnos
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259151088001
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