Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRI
Penulisan artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil pemahaman konsep matematika siswa pada materi besar sudut di kelas VI Sekolah Dasar (SD) melalui pendekatan PMRI. Pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) adalah pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan kurikulum 2013 yaitu...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Maritim Raja Ali Haji
2017-03-01
|
| Series: | Jurnal Gantang |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/60 |
| _version_ | 1828481799291928576 |
|---|---|
| author | Pramitha Sari |
| author_facet | Pramitha Sari |
| author_sort | Pramitha Sari |
| collection | DOAJ |
| description | Penulisan artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil pemahaman konsep matematika siswa pada materi besar sudut di kelas VI Sekolah Dasar (SD) melalui pendekatan PMRI. Pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) adalah pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan kurikulum 2013 yaitu menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, serta nilai-nilai baru yang diperlukan dalam kehidupan. Dari hasil peneliti, terlihat secara keseluruhan persentase rata-rata indikator pemahaman konsep matematika siswa melalui pendekatan PMRI pada materi besar sudut di kelas VI sebesar 72% yang dikategorikan baik. Ketujuh indikator tersebut, yaitu: indikator dalam kemampuan menyatakan ulang sebuah konsep sebesar 57%, kemampuan mengklarifikasikan objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsep sebesar 71.5%, kemampuan memberikan contoh dan bukan contoh sebesar 84.5%, kemampuan menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematika sebesar 49.5%, kemampuan mengembangkan syarat perlu dan syarat cukup dari suatu konsep sebesar 68%, kemampuan menggunakan, memanfaatkan dan memilih prosedur tertentu sebesar 85%, dan kemampuan mengklasifikasikan konsep/algoritma ke pemecahan masalah sebesar 88.5%.
Kata Kunci: pemahaman konsep, besar sudut, PMRI
This article presents the sixth grade of elementary students' understanding of mathematical concepts of angle measurement through PMRI (Indonesian Realistic Mathematics Education) approach. PMRI is suitable for the 2013 Curriculum: to discover facts, to construct concepts and values in real life. The research result shows that 72% of students study with PMRI approach is categorized good, according to indicator of understanding of mathematics concepts. The indicators are: the ability to express the concept , 57%; the ability to clarify the object according to certain properties, 71.5%; the ability to provide examples and counter examples, 84.5%; the ability to present concepts in a variety of forms of mathematical representations, 49.5%; the ability to develop the necessary and sufficient condition of a concept, 68%; the ability to use, exploit and choose specific procedures, 85%; and the ability to classify the concept / algorithm for solving a problem 88.5%.
Keywords: conceptual understanding, angle measurement, PMRI |
| first_indexed | 2024-12-11T08:03:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a2a24b41e53342bfa5a03fe88433901e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2503-0671 2548-5547 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-11T08:03:22Z |
| publishDate | 2017-03-01 |
| publisher | Universitas Maritim Raja Ali Haji |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Gantang |
| spelling | doaj.art-a2a24b41e53342bfa5a03fe88433901e2022-12-22T01:15:04ZindUniversitas Maritim Raja Ali HajiJurnal Gantang2503-06712548-55472017-03-0121415060Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRIPramitha Sari0STKIP Muhammadiyah PagaralamPenulisan artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil pemahaman konsep matematika siswa pada materi besar sudut di kelas VI Sekolah Dasar (SD) melalui pendekatan PMRI. Pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) adalah pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan kurikulum 2013 yaitu menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, serta nilai-nilai baru yang diperlukan dalam kehidupan. Dari hasil peneliti, terlihat secara keseluruhan persentase rata-rata indikator pemahaman konsep matematika siswa melalui pendekatan PMRI pada materi besar sudut di kelas VI sebesar 72% yang dikategorikan baik. Ketujuh indikator tersebut, yaitu: indikator dalam kemampuan menyatakan ulang sebuah konsep sebesar 57%, kemampuan mengklarifikasikan objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsep sebesar 71.5%, kemampuan memberikan contoh dan bukan contoh sebesar 84.5%, kemampuan menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematika sebesar 49.5%, kemampuan mengembangkan syarat perlu dan syarat cukup dari suatu konsep sebesar 68%, kemampuan menggunakan, memanfaatkan dan memilih prosedur tertentu sebesar 85%, dan kemampuan mengklasifikasikan konsep/algoritma ke pemecahan masalah sebesar 88.5%. Kata Kunci: pemahaman konsep, besar sudut, PMRI This article presents the sixth grade of elementary students' understanding of mathematical concepts of angle measurement through PMRI (Indonesian Realistic Mathematics Education) approach. PMRI is suitable for the 2013 Curriculum: to discover facts, to construct concepts and values in real life. The research result shows that 72% of students study with PMRI approach is categorized good, according to indicator of understanding of mathematics concepts. The indicators are: the ability to express the concept , 57%; the ability to clarify the object according to certain properties, 71.5%; the ability to provide examples and counter examples, 84.5%; the ability to present concepts in a variety of forms of mathematical representations, 49.5%; the ability to develop the necessary and sufficient condition of a concept, 68%; the ability to use, exploit and choose specific procedures, 85%; and the ability to classify the concept / algorithm for solving a problem 88.5%. Keywords: conceptual understanding, angle measurement, PMRIhttp://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/60conceptual understandingangle measurementPMRI |
| spellingShingle | Pramitha Sari Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRI Jurnal Gantang conceptual understanding angle measurement PMRI |
| title | Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRI |
| title_full | Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRI |
| title_fullStr | Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRI |
| title_full_unstemmed | Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRI |
| title_short | Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRI |
| title_sort | pemahaman konsep matematika siswa pada materi besar sudut melalui pendekatan pmri |
| topic | conceptual understanding angle measurement PMRI |
| url | http://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/60 |
| work_keys_str_mv | AT pramithasari pemahamankonsepmatematikasiswapadamateribesarsudutmelaluipendekatanpmri |