Danning eller disiplinering? Barnearbeid i barnevernsinstitusjonen – et historisk perspektiv

Med lov om ”forsømte Børns Behandling” av 1896, den såkalte vergerådsloven, ble et offentlig barnevern innført i Norge. Skolehjemmet var et av reformens sentrale institusjonstiltak. Det bygget på de gamle oppdragelsesanstaltene som den filantropiske redningsbevegelsen etablerte på 1800-tallet. Innh...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Harald Thuen
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2009-09-01
Series:Barn
Online Access:https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4652
_version_ 1797335795543048192
author Harald Thuen
author_facet Harald Thuen
author_sort Harald Thuen
collection DOAJ
description Med lov om ”forsømte Børns Behandling” av 1896, den såkalte vergerådsloven, ble et offentlig barnevern innført i Norge. Skolehjemmet var et av reformens sentrale institusjonstiltak. Det bygget på de gamle oppdragelsesanstaltene som den filantropiske redningsbevegelsen etablerte på 1800-tallet. Innholdet i oppdragelsesanstaltene og de senere skolehjemmene handlet i stor grad om barnearbeid. Artikkelen viser først hvordan barnearbeidet i utgangspunktet ble begrunnet som en ideell pedagogisk virksomhet for institusjonsbarna. Med skolehjemmet Toftes Gave som eksempel viser artikkelen deretter hvordan dette idealet forfaller i institusjonene utover på 1900-tallet.
first_indexed 2024-03-08T08:43:33Z
format Article
id doaj.art-a2ad7ae8b2f144d6a390f8ec15a7baaa
institution Directory Open Access Journal
issn 2535-5449
language Danish
last_indexed 2024-03-08T08:43:33Z
publishDate 2009-09-01
publisher Cappelen Damm Akademisk NOASP
record_format Article
series Barn
spelling doaj.art-a2ad7ae8b2f144d6a390f8ec15a7baaa2024-02-01T16:58:46ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPBarn2535-54492009-09-01273–410.5324/barn.v27i3-4.4267Danning eller disiplinering? Barnearbeid i barnevernsinstitusjonen – et historisk perspektivHarald Thuen0Høgskolen i Lillehammer Med lov om ”forsømte Børns Behandling” av 1896, den såkalte vergerådsloven, ble et offentlig barnevern innført i Norge. Skolehjemmet var et av reformens sentrale institusjonstiltak. Det bygget på de gamle oppdragelsesanstaltene som den filantropiske redningsbevegelsen etablerte på 1800-tallet. Innholdet i oppdragelsesanstaltene og de senere skolehjemmene handlet i stor grad om barnearbeid. Artikkelen viser først hvordan barnearbeidet i utgangspunktet ble begrunnet som en ideell pedagogisk virksomhet for institusjonsbarna. Med skolehjemmet Toftes Gave som eksempel viser artikkelen deretter hvordan dette idealet forfaller i institusjonene utover på 1900-tallet. https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4652
spellingShingle Harald Thuen
Danning eller disiplinering? Barnearbeid i barnevernsinstitusjonen – et historisk perspektiv
Barn
title Danning eller disiplinering? Barnearbeid i barnevernsinstitusjonen – et historisk perspektiv
title_full Danning eller disiplinering? Barnearbeid i barnevernsinstitusjonen – et historisk perspektiv
title_fullStr Danning eller disiplinering? Barnearbeid i barnevernsinstitusjonen – et historisk perspektiv
title_full_unstemmed Danning eller disiplinering? Barnearbeid i barnevernsinstitusjonen – et historisk perspektiv
title_short Danning eller disiplinering? Barnearbeid i barnevernsinstitusjonen – et historisk perspektiv
title_sort danning eller disiplinering barnearbeid i barnevernsinstitusjonen et historisk perspektiv
url https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4652
work_keys_str_mv AT haraldthuen danningellerdisiplineringbarnearbeidibarnevernsinstitusjonenethistoriskperspektiv