Modos de expressão de estudantes em fóruns de discussão
Neste trabalho, apresento um recorte da tese de doutorado que paralelamente teve a investigação conduzida pela seguinte pergunta: Como estudantes de Licenciatura em Matemática a distância, de uma universidade pública brasileira, se expressam matematicamente em fóruns de discussão? Movido pela neces...
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Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
2023-12-01
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Series: | Intermaths |
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author | Marcelo Batista de Souza |
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Neste trabalho, apresento um recorte da tese de doutorado que paralelamente teve a investigação conduzida pela seguinte pergunta: Como estudantes de Licenciatura em Matemática a distância, de uma universidade pública brasileira, se expressam matematicamente em fóruns de discussão? Movido pela necessidade de compreender fenômenos à luz da multimodalidade, que não podem ser mensurados, optei pela abordagem qualitativa. Além disso, imergi em fóruns de discussão para observar, especificamente, a participação do professor e de estudantes na disciplina Álgebra Linear I e, assim, identificar formas de expressão relacionadas aos recursos semióticos da linguagem, do simbolismo matemático e da exibição visual. Em especial, o uso de mídias nos fóruns de discussão realçou limitações técnicas e tecnológicas dos participantes da pesquisa, no entanto, revelou uma combinação de recursos semióticos da linguagem, do simbolismo matemático e da exibição visual na elaboração de seus discursos.
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publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) |
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spelling | doaj.art-a2ed3b71acc24985bc768e4455decfeb2024-01-08T15:22:57ZengUniversidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)Intermaths2675-83182023-12-014210.22481/intermaths.v4i2.13650Modos de expressão de estudantes em fóruns de discussãoMarcelo Batista de Souza0Universidade Federal de Roraima, Boa Vista – Roraima, Brasil Neste trabalho, apresento um recorte da tese de doutorado que paralelamente teve a investigação conduzida pela seguinte pergunta: Como estudantes de Licenciatura em Matemática a distância, de uma universidade pública brasileira, se expressam matematicamente em fóruns de discussão? Movido pela necessidade de compreender fenômenos à luz da multimodalidade, que não podem ser mensurados, optei pela abordagem qualitativa. Além disso, imergi em fóruns de discussão para observar, especificamente, a participação do professor e de estudantes na disciplina Álgebra Linear I e, assim, identificar formas de expressão relacionadas aos recursos semióticos da linguagem, do simbolismo matemático e da exibição visual. Em especial, o uso de mídias nos fóruns de discussão realçou limitações técnicas e tecnológicas dos participantes da pesquisa, no entanto, revelou uma combinação de recursos semióticos da linguagem, do simbolismo matemático e da exibição visual na elaboração de seus discursos. https://periodicos2.uesb.br/index.php/intermaths/article/view/13650DiscursoSeres-humanos-com-mídiasMultimodalidade |
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