DISCURSO DOCENTE E COMUNIDADE ESCOLAR:
A presente pesquisa teve por objetivo analisar o discurso docente sobre a influência da comunidade escolar, através de pais religiosos, no ensino de história da África e cultura africana, envolvendo elementos de pertença religiosa nesse processo. Operando com a Teoria do Discurso elaborada por Erne...
Main Authors: | Aurenéa Maria de Oliveira, Graziella Moura da Silva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2022-04-01
|
Series: | Interações |
Subjects: | |
Online Access: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/26245 |
Similar Items
-
DENEGRINDO O ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA: UM PERCURSO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
by: Marysson Jonas Rodrigues Camargo, et al.
Published: (2023-05-01) -
Os impactos da lei 10.639/03 nos cursos de Licenciatura em Letras da Universidade Federal de Catalão
by: Maria Helena de Paula, et al.
Published: (2020-07-01) -
Some proposals for the teaching of African and Afro-Brazilian literatures in High School
by: Vima Lia de Rossi Martin
Published: (2016-12-01) -
Lei 10.639/2003: caminhos para desconstrução do racismo epistêmico/religioso no ambiente escolar
by: Gustavo Jaime Filizola, et al.
Published: (2019-12-01) -
Perdura o eurocentrismo no ensino de história?
by: Cibele Aparecida Viana
Published: (2020-07-01)