Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Ana Bilim Dallarında Birinci Sınıf 1. ve 2. Yarıyıl Viyolonsel Eğitiminde En Çok Kullanılan Metot Etüt ve Egzersizler
Müzik eğitiminin önemli bir boyutu olan çalgıeğitimi ve öğretimi ise çalgıyıçalabilme becerisine sahip olabilmek için bir takım davranışların sistematik olarak kazanılmasınıamaçlar. Çalgıçalmak için gereken istendik davranışlar kişinin bedensel koordinasyon, zamanlama, becerilerinin gelişmesine bağl...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Selçuk University
2012-02-01
|
| Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724505 |
| _version_ | 1797686365592223744 |
|---|---|
| author | Aycan Özçimen Mete Burubatur |
| author_facet | Aycan Özçimen Mete Burubatur |
| author_sort | Aycan Özçimen |
| collection | DOAJ |
| description | Müzik eğitiminin önemli bir boyutu olan çalgıeğitimi ve öğretimi ise çalgıyıçalabilme becerisine sahip olabilmek için bir takım davranışların sistematik olarak kazanılmasınıamaçlar. Çalgıçalmak için gereken istendik davranışlar kişinin bedensel koordinasyon, zamanlama, becerilerinin gelişmesine bağlıolarak aşama kaydeder. Bu davranışve becerilerin kazandırılıp geliştirilmesinde izlenecek yolu belirleyen çalgının teknik olanaklarına göre düzenlenmişçalgımetotları, etüt ve egzersizleri büyük önem taşımaktadır. Gerekli temel bilgiler, çalışma yollarıve tekniklerin aktarıldığımetotlar, hem öğrenme hem de kazanılan davranışlarıgeliştirme olanağısunan etüt ve egzersizler, hazırlandıklarıveya düzenlendikleri dönemin müziksel özelliklerine göre farklılıklar göstermektedirler. Bu araştırma, viyolonsel öğretim programıhazırlama ve geliştirme çalışmalarına katkıda bulunmak için eğitim fakülteleri müzik eğitimi ana bilim dallarında viyolonsel eğitiminde en çok kullanılan metot, etüt ve egzersizlerin belirlenmesi amacıyla müzik eğitimi anabilim dallarında görev yapan öğretim elemanlarına anket uygulanmış, elde edilen veriler çözümlenmişve yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda metot etüt ve egzersizler arasında en çok hangilerinin tercih edildiği tespit edilmiş, halk ezgilerinde oluşmuşbir metodun eksikliliğine ve gerekliliğine değinilmiştir. |
| first_indexed | 2024-03-12T01:04:13Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a3d197d2671a420db8920ed6608f1a49 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2667-4750 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T01:04:13Z |
| publishDate | 2012-02-01 |
| publisher | Selçuk University |
| record_format | Article |
| series | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| spelling | doaj.art-a3d197d2671a420db8920ed6608f1a492023-09-14T08:49:27ZengSelçuk UniversitySelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi2667-47502012-02-0127185194154Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Ana Bilim Dallarında Birinci Sınıf 1. ve 2. Yarıyıl Viyolonsel Eğitiminde En Çok Kullanılan Metot Etüt ve EgzersizlerAycan Özçimen0Mete Burubatur1Necmettin Erbakan ÜniversitesiMeram Dere Zafer İlköğretim OkuluMüzik eğitiminin önemli bir boyutu olan çalgıeğitimi ve öğretimi ise çalgıyıçalabilme becerisine sahip olabilmek için bir takım davranışların sistematik olarak kazanılmasınıamaçlar. Çalgıçalmak için gereken istendik davranışlar kişinin bedensel koordinasyon, zamanlama, becerilerinin gelişmesine bağlıolarak aşama kaydeder. Bu davranışve becerilerin kazandırılıp geliştirilmesinde izlenecek yolu belirleyen çalgının teknik olanaklarına göre düzenlenmişçalgımetotları, etüt ve egzersizleri büyük önem taşımaktadır. Gerekli temel bilgiler, çalışma yollarıve tekniklerin aktarıldığımetotlar, hem öğrenme hem de kazanılan davranışlarıgeliştirme olanağısunan etüt ve egzersizler, hazırlandıklarıveya düzenlendikleri dönemin müziksel özelliklerine göre farklılıklar göstermektedirler. Bu araştırma, viyolonsel öğretim programıhazırlama ve geliştirme çalışmalarına katkıda bulunmak için eğitim fakülteleri müzik eğitimi ana bilim dallarında viyolonsel eğitiminde en çok kullanılan metot, etüt ve egzersizlerin belirlenmesi amacıyla müzik eğitimi anabilim dallarında görev yapan öğretim elemanlarına anket uygulanmış, elde edilen veriler çözümlenmişve yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda metot etüt ve egzersizler arasında en çok hangilerinin tercih edildiği tespit edilmiş, halk ezgilerinde oluşmuşbir metodun eksikliliğine ve gerekliliğine değinilmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724505eğitim fakültelerimüzik eğitimi ana bilim dalıviyolonselmetotetütegzersizçalgı eğitimifaculties of education department of music education violoncello method study exercises instruments training |
| spellingShingle | Aycan Özçimen Mete Burubatur Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Ana Bilim Dallarında Birinci Sınıf 1. ve 2. Yarıyıl Viyolonsel Eğitiminde En Çok Kullanılan Metot Etüt ve Egzersizler Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi eğitim fakülteleri müzik eğitimi ana bilim dalı viyolonsel metot etüt egzersiz çalgı eğitimi faculties of education department of music education violoncello method study exercises instruments training |
| title | Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Ana Bilim Dallarında Birinci Sınıf 1. ve 2. Yarıyıl Viyolonsel Eğitiminde En Çok Kullanılan Metot Etüt ve Egzersizler |
| title_full | Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Ana Bilim Dallarında Birinci Sınıf 1. ve 2. Yarıyıl Viyolonsel Eğitiminde En Çok Kullanılan Metot Etüt ve Egzersizler |
| title_fullStr | Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Ana Bilim Dallarında Birinci Sınıf 1. ve 2. Yarıyıl Viyolonsel Eğitiminde En Çok Kullanılan Metot Etüt ve Egzersizler |
| title_full_unstemmed | Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Ana Bilim Dallarında Birinci Sınıf 1. ve 2. Yarıyıl Viyolonsel Eğitiminde En Çok Kullanılan Metot Etüt ve Egzersizler |
| title_short | Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Ana Bilim Dallarında Birinci Sınıf 1. ve 2. Yarıyıl Viyolonsel Eğitiminde En Çok Kullanılan Metot Etüt ve Egzersizler |
| title_sort | egitim fakulteleri muzik egitimi ana bilim dallarinda birinci sinif 1 ve 2 yariyil viyolonsel egitiminde en cok kullanilan metot etut ve egzersizler |
| topic | eğitim fakülteleri müzik eğitimi ana bilim dalı viyolonsel metot etüt egzersiz çalgı eğitimi faculties of education department of music education violoncello method study exercises instruments training |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724505 |
| work_keys_str_mv | AT aycanozcimen egitimfakultelerimuzikegitimianabilimdallarındabirincisınıf1ve2yarıyılviyolonselegitimindeencokkullanılanmetotetutveegzersizler AT meteburubatur egitimfakultelerimuzikegitimianabilimdallarındabirincisınıf1ve2yarıyılviyolonselegitimindeencokkullanılanmetotetutveegzersizler |