Interação professor e aluno em tempos de pandemia práticas educacionais de técnicas de ilustração de moda criativa por meio do instagram
Em razão da pandemia causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) e sua rápida dispersão geográfica responsável pela propagação da doença COVID-19, a adoção de estratégias de prevenção e contenção de riscos foram estabelecidas. O distanciamento social foi uma dessas medidas, que resultou em grandes im...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of the State Santa Catarina
2021-02-01
|
| Series: | Revista de Ensino em Artes, Moda e Design |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/18783 |
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|---|---|
| author | Gisely Andressa Pires Lívia Marsari Pereira Raquel Rabelo Andrade |
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| collection | DOAJ |
| description | Em razão da pandemia causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) e sua rápida dispersão geográfica responsável pela propagação da doença COVID-19, a adoção de estratégias de prevenção e contenção de riscos foram estabelecidas. O distanciamento social foi uma dessas medidas, que resultou em grandes impactos no sistema educacional, ocasionando a suspenção das aulas presenciais por período indeterminado. Considerando esse cenário, as instituições e os docentes buscaram estratégias de atividades educacionais remotas como uma alternativa para manter os alunos ativos e próximos. Esse estudo contextualiza o Ensino Remoto Emergencial e analisa as práticas didáticas, bem como os resultados de um curso livre online sobre ilustração de moda criativa. O tipo de pesquisa utilizada foi a descritiva, e como método de coleta de dados, o estudo de caso. Os resultados expõem a experiência com o ensino remoto, procedimentos, recursos e os conteúdos que compuseram o curso. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2594-4630 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-18T02:17:25Z |
| publishDate | 2021-02-01 |
| publisher | University of the State Santa Catarina |
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| series | Revista de Ensino em Artes, Moda e Design |
| spelling | doaj.art-a410720aac7c47bd9feef81b544532bf2022-12-21T21:24:20ZengUniversity of the State Santa CatarinaRevista de Ensino em Artes, Moda e Design2594-46302021-02-015127129010.5965/25944630512021271Interação professor e aluno em tempos de pandemia práticas educacionais de técnicas de ilustração de moda criativa por meio do instagramGisely Andressa Pires0https://orcid.org/0000-0002-1671-1216Lívia Marsari Pereira1https://orcid.org/0000-0002-3296-8919Raquel Rabelo Andrade2https://orcid.org/0000-0003-1430-6169Universidade Tecnológica Federal do ParanáUniversidade Tecnológica Federal do ParanáUniversidade Tecnológica Federal do ParanáEm razão da pandemia causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) e sua rápida dispersão geográfica responsável pela propagação da doença COVID-19, a adoção de estratégias de prevenção e contenção de riscos foram estabelecidas. O distanciamento social foi uma dessas medidas, que resultou em grandes impactos no sistema educacional, ocasionando a suspenção das aulas presenciais por período indeterminado. Considerando esse cenário, as instituições e os docentes buscaram estratégias de atividades educacionais remotas como uma alternativa para manter os alunos ativos e próximos. Esse estudo contextualiza o Ensino Remoto Emergencial e analisa as práticas didáticas, bem como os resultados de um curso livre online sobre ilustração de moda criativa. O tipo de pesquisa utilizada foi a descritiva, e como método de coleta de dados, o estudo de caso. Os resultados expõem a experiência com o ensino remoto, procedimentos, recursos e os conteúdos que compuseram o curso.https://www.periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/18783ilustração de modaensino remoto emergencialinstagram |
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