فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

تهدف الدراسة الحالية إلى إثراء المجال المعرفى المرتبط بمجالي القدرات العقلية و تعليم الدراسات الاجتماعية عامة والجغرافيا خاصة بدراسة تهتم بأثر برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية.و يمکن صياغة مشکلة الدراسة في السؤا...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: لمياء عبده البدري عبده الريس
Format: Article
Language:Arabic
Published: Faculty of Education - Port Said University 2020-10-01
Series:Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
Subjects:
Online Access:https://jftp.journals.ekb.eg/article_117503_872b48849d4089d90673e94d27ffca7c.pdf
_version_ 1827784370758352896
author لمياء عبده البدري عبده الريس
author_facet لمياء عبده البدري عبده الريس
author_sort لمياء عبده البدري عبده الريس
collection DOAJ
description تهدف الدراسة الحالية إلى إثراء المجال المعرفى المرتبط بمجالي القدرات العقلية و تعليم الدراسات الاجتماعية عامة والجغرافيا خاصة بدراسة تهتم بأثر برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية.و يمکن صياغة مشکلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي:- ما فعالية برنامج تدريبي قائم علي عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي طلاب المرحلة الاعدادية؟ويتفرع من السؤال الرئيسي الاسئلة الاتية،1- ما هي عوامل القدرة المکانية الثنائية ؟2- ما هي مهارات قراءة الخريطة؟3- ما أثر البرنامج التدريبي القائم علي عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي طلاب المرحلة الاعدادية؟وتکونت عينة البحث فى صورتها النهائية من ( 65 ) تلميذًا من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي منخفضى مهارة قراءة الخريطة الجغرافية . نتائج البحث : وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات التطبيق القبلى والتطبيق البعدي لاختبار مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لصالح التطبيق البعدى.  لا يوجد فرق بين متوسطى درجات التطبيق البعدى والتتبعى لمقياس مهارة قراءة الخريطة الجغرافية ، مما يدل على فعالية استخدام القدرة المکانية الثنائية فى تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
first_indexed 2024-03-11T16:02:15Z
format Article
id doaj.art-a430fd9ca2134fa2b7c6458fa8310f59
institution Directory Open Access Journal
issn 2090-5319
2682-3268
language Arabic
last_indexed 2024-03-11T16:02:15Z
publishDate 2020-10-01
publisher Faculty of Education - Port Said University
record_format Article
series Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
spelling doaj.art-a430fd9ca2134fa2b7c6458fa8310f592023-10-25T06:52:22ZaraFaculty of Education - Port Said UniversityMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd2090-53192682-32682020-10-01323252955310.21608/jftp.2020.34350.1056117503فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعداديةلمياء عبده البدري عبده الريس0کلية التربية - جامعة بورسعيدتهدف الدراسة الحالية إلى إثراء المجال المعرفى المرتبط بمجالي القدرات العقلية و تعليم الدراسات الاجتماعية عامة والجغرافيا خاصة بدراسة تهتم بأثر برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية.و يمکن صياغة مشکلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي:- ما فعالية برنامج تدريبي قائم علي عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي طلاب المرحلة الاعدادية؟ويتفرع من السؤال الرئيسي الاسئلة الاتية،1- ما هي عوامل القدرة المکانية الثنائية ؟2- ما هي مهارات قراءة الخريطة؟3- ما أثر البرنامج التدريبي القائم علي عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي طلاب المرحلة الاعدادية؟وتکونت عينة البحث فى صورتها النهائية من ( 65 ) تلميذًا من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي منخفضى مهارة قراءة الخريطة الجغرافية . نتائج البحث : وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات التطبيق القبلى والتطبيق البعدي لاختبار مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لصالح التطبيق البعدى.  لا يوجد فرق بين متوسطى درجات التطبيق البعدى والتتبعى لمقياس مهارة قراءة الخريطة الجغرافية ، مما يدل على فعالية استخدام القدرة المکانية الثنائية فى تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.https://jftp.journals.ekb.eg/article_117503_872b48849d4089d90673e94d27ffca7c.pdfالقدرة المکانية الثنائيةمهارات قراءة الخرائطتلاميذ المرحلة الاعدادية
spellingShingle لمياء عبده البدري عبده الريس
فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
القدرة المکانية الثنائية
مهارات قراءة الخرائط
تلاميذ المرحلة الاعدادية
title فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
title_full فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
title_fullStr فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
title_full_unstemmed فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
title_short فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
title_sort فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
topic القدرة المکانية الثنائية
مهارات قراءة الخرائط
تلاميذ المرحلة الاعدادية
url https://jftp.journals.ekb.eg/article_117503_872b48849d4089d90673e94d27ffca7c.pdf
work_keys_str_mv AT lmyạʾʿbdhạlbdryʿbdhạlrys fʿạlyẗbrnạmjtdrybyqạỷmʿlyʿwạmlạlqdrẗạlmḵạnyẗạltẖnạỷyẗfytnmyẗmhạrẗqrạʾẗạlkẖryṭẗạljgẖrạfyẗldytlạmydẖạlmrḥlẗạlạʿdạdyẗ