Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi
Bu araştırmada, kaynaştırma öğrencilerinin zorbalığa maruz kalma durumlarının ve zorbalıkla başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, ortaokula devam eden, biri erkek, dördü kız olmak üzere beş kaynaştırma öğrencisi; bu öğrencilerin sınıflarında yer alan 6’sı kız, 8’ i erke...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Istanbul Kültür University
2023-01-01
|
| Series: | Yaşadıkça Eğitim |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/532 |
| _version_ | 1797909052948217856 |
|---|---|
| author | Tuğba Sivrikaya Müzeyyen Eldeniz Çetin |
| author_facet | Tuğba Sivrikaya Müzeyyen Eldeniz Çetin |
| author_sort | Tuğba Sivrikaya |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmada, kaynaştırma öğrencilerinin zorbalığa maruz kalma durumlarının ve zorbalıkla başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, ortaokula devam eden, biri erkek, dördü kız olmak üzere beş kaynaştırma öğrencisi; bu öğrencilerin sınıflarında yer alan 6’sı kız, 8’ i erkek olmak üzere toplam 14 akranı; 4 sınıf rehber öğretmeni ve 5 ebeveyni katılmıştır. Araştırma nitel araştırma desenine göre kurgulanmış olup araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile veriler toplanmıştır. Görüşmeler 2-13 dakika arasında sürmüştür. Yapılan görüşmelerden elde edilen veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda kaynaştırma öğrencilerinin genellikle incitici sözler söyleme, hakaret ve alay etme şeklinde sözlü zorbalığa, küçümseme, görmezden gelme ve dışlama şeklinde dolaylı zorbalığa ve fiziksel zorbalığa maruz kaldıkları; kaynaştırma öğrencilerinin maruz kaldığı zorbalığın büyük oranda gerçek hayatta, küçük bir bölümünün ise sanal ortamda yaşandığı; gerçek hayatta yaşanan zorbalığın sınıfta, okul bahçesinde, okulun koridorlarında ve okul içerisinde başka bölümlerde yaşandığı; sanal ortamda yaşanan zorbalığın ise telefon mesajlarında ve Facebook’ta yaşandığı; kaynaştırma öğrencilerinin zorbalığa maruz kaldıklarında genellikle üzgün, içe kapanma isteği, dışlanmış, öfkeli/kızgın/sinirli hissettiklerini ve zorbalıkla başa çıkmak için öğretmenden/aileden/arkadaştan destek alma, içine atma, ortamdan uzaklaşma, odağı değiştirme ve umursamama gibi stratejiler uyguladıkları belirlenmiştir. |
| first_indexed | 2024-04-10T11:02:26Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a47ae5d8842c43de972bb00684ac7b1d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1300-1272 2667-4874 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T11:02:26Z |
| publishDate | 2023-01-01 |
| publisher | Istanbul Kültür University |
| record_format | Article |
| series | Yaşadıkça Eğitim |
| spelling | doaj.art-a47ae5d8842c43de972bb00684ac7b1d2023-02-15T16:19:36ZengIstanbul Kültür UniversityYaşadıkça Eğitim1300-12722667-48742023-01-0137123225210.33308/26674874.2023371532532Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin BelirlenmesiTuğba Sivrikaya0Müzeyyen Eldeniz Çetin1Bolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBu araştırmada, kaynaştırma öğrencilerinin zorbalığa maruz kalma durumlarının ve zorbalıkla başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, ortaokula devam eden, biri erkek, dördü kız olmak üzere beş kaynaştırma öğrencisi; bu öğrencilerin sınıflarında yer alan 6’sı kız, 8’ i erkek olmak üzere toplam 14 akranı; 4 sınıf rehber öğretmeni ve 5 ebeveyni katılmıştır. Araştırma nitel araştırma desenine göre kurgulanmış olup araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile veriler toplanmıştır. Görüşmeler 2-13 dakika arasında sürmüştür. Yapılan görüşmelerden elde edilen veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda kaynaştırma öğrencilerinin genellikle incitici sözler söyleme, hakaret ve alay etme şeklinde sözlü zorbalığa, küçümseme, görmezden gelme ve dışlama şeklinde dolaylı zorbalığa ve fiziksel zorbalığa maruz kaldıkları; kaynaştırma öğrencilerinin maruz kaldığı zorbalığın büyük oranda gerçek hayatta, küçük bir bölümünün ise sanal ortamda yaşandığı; gerçek hayatta yaşanan zorbalığın sınıfta, okul bahçesinde, okulun koridorlarında ve okul içerisinde başka bölümlerde yaşandığı; sanal ortamda yaşanan zorbalığın ise telefon mesajlarında ve Facebook’ta yaşandığı; kaynaştırma öğrencilerinin zorbalığa maruz kaldıklarında genellikle üzgün, içe kapanma isteği, dışlanmış, öfkeli/kızgın/sinirli hissettiklerini ve zorbalıkla başa çıkmak için öğretmenden/aileden/arkadaştan destek alma, içine atma, ortamdan uzaklaşma, odağı değiştirme ve umursamama gibi stratejiler uyguladıkları belirlenmiştir.http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/532kaynaştırma öğrencisizorbalıkbaşa çıkma stratejisi |
| spellingShingle | Tuğba Sivrikaya Müzeyyen Eldeniz Çetin Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi Yaşadıkça Eğitim kaynaştırma öğrencisi zorbalık başa çıkma stratejisi |
| title | Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi |
| title_full | Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi |
| title_fullStr | Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi |
| title_full_unstemmed | Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi |
| title_short | Kaynaştırma Öğrencilerinin Zorbalığa Maruz Kalma Durumlarının ve Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejilerinin Belirlenmesi |
| title_sort | kaynastirma ogrencilerinin zorbaliga maruz kalma durumlarinin ve zorbalikla basa cikma stratejilerinin belirlenmesi |
| topic | kaynaştırma öğrencisi zorbalık başa çıkma stratejisi |
| url | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/532 |
| work_keys_str_mv | AT tugbasivrikaya kaynastırmaogrencilerininzorbalıgamaruzkalmadurumlarınınvezorbalıklabasacıkmastratejilerininbelirlenmesi AT muzeyyeneldenizcetin kaynastırmaogrencilerininzorbalıgamaruzkalmadurumlarınınvezorbalıklabasacıkmastratejilerininbelirlenmesi |