Spirituální smysl bolesti v osobnostním růstu
Bolesti je možno porozumět prostřednictvím tří odlišných diskursů (Loland, 2006): karteziánským paradigmatem (deterministické řazení příčin a účinků), sociálním a kulturním konstruktivismem (odlišné society vnímají bolest různou optikou) a v náhledu fenomenologie, která se neptá po příčinách, ale po...
Main Author: | Ivo Jirásek |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education
2013-12-01
|
Series: | Paidagogos |
Online Access: | http://www.paidagogos.net/issues/2013/2/article.php?id=9 |
Similar Items
-
Spirituální gramotnost na prvním stupni základní školy
by: Ivo Jirásek, et al.
Published: (2024-04-01) -
Pojmové zakotvení modelu spirituální gramotnosti v českém pedagogickém prostoru a možnosti její kultivace ve školním prostředí
by: Ivo Jirásek
Published: (2023-06-01) -
Smysl kvalifikujících výroků
by: Ota Weinberger
Published: (2005-04-01) -
ABDÜLHAMİD RÜŞTÜ(GÖRÜCÜ)EFENDİ VE İCAZETNAMELERİ
by: Durmuş Arslan
Published: (2011-06-01) -
ABDÜLHAMİD RÜŞTÜ(GÖRÜCÜ)EFENDİ VE İCAZETNAMELERİ
by: Durmuş Arslan
Published: (2011-09-01)