Programa Escola da Terra: a formação de professores como possibilidade de concretização do direito à educação
Este trabalho, realizado por meio de pesquisa bibliográfica e documental buscou analisar qual a importância do conhecimento do direito à educação do campo na formação continuada dos professores que atuam em escolas rurais da educação básica. Teve como objetivo demonstrar que o direito à educação do...
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| Published: |
Maria Vieira Silva
2022-12-01
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| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
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| author | Maria Cláudia Zaratini Maia |
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Este trabalho, realizado por meio de pesquisa bibliográfica e documental buscou analisar qual a importância do conhecimento do direito à educação do campo na formação continuada dos professores que atuam em escolas rurais da educação básica. Teve como objetivo demonstrar que o direito à educação do campo tem garantias próprias para os educandos da escola do campo e este é um saber necessário ao professor. Para que a educação se consolide e seja efetivamente reconhecida como direito pelos seus titulares é indispensável que o professor da educação básica também reconheça o educando como sujeito de direito, tenha conhecimento das especificidades do direito à educação do campo e seja um mediador nesse processo contínuo de concretização de direitos e, o Programa Escola da Terra oferece essa formação.
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| spelling | doaj.art-a4a8ffbef36b43e9ac35b7d2553d9e672022-12-22T04:21:45ZengMaria Vieira SilvaRevista Educação e Políticas em Debate2238-83462022-12-0112110.14393/REPOD-v12n1a2023-67548Programa Escola da Terra: a formação de professores como possibilidade de concretização do direito à educaçãoMaria Cláudia Zaratini Maia 0Faculdades Integradas de Bauru - Brasil Este trabalho, realizado por meio de pesquisa bibliográfica e documental buscou analisar qual a importância do conhecimento do direito à educação do campo na formação continuada dos professores que atuam em escolas rurais da educação básica. Teve como objetivo demonstrar que o direito à educação do campo tem garantias próprias para os educandos da escola do campo e este é um saber necessário ao professor. Para que a educação se consolide e seja efetivamente reconhecida como direito pelos seus titulares é indispensável que o professor da educação básica também reconheça o educando como sujeito de direito, tenha conhecimento das especificidades do direito à educação do campo e seja um mediador nesse processo contínuo de concretização de direitos e, o Programa Escola da Terra oferece essa formação. https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/67548Direito à EducaçãoEducação no CampoFormação de Professores |
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