PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILL) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
<p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah <em>pembelajaran dengan model discovery learning yang berorientasi pembelajaran berbasis hots (higher order thinking skill) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. </em>Penelitian in...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka
2020-07-01
|
| Series: | Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics) |
| Online Access: | https://jurnal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/2090 |
| Summary: | <p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah <em>pembelajaran dengan model discovery learning yang berorientasi pembelajaran berbasis hots (higher order thinking skill) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. </em>Penelitian ini dilaksanakan di kelas IX-C SMPN 1 Singaparna Kabupaten Tasikmalaya. Instrumen penelitiannya terdiri dari tes dan lembar observasi. Metode penelitian menggunakan peneltiian tindakan kelas dengan empat tahap yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan (tindakan), Observasi dan Refleksi. Setelah melakukan analisis data terhadap pelaksanaan penelitian tindakan kelas, maka dapat disimpulkan adalah pembelajaran dengan model <em>discovery learning </em>yang berorientasi pembelajaran berbasis HOTS (<em>higher order thinking skill</em>) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung</p> |
|---|---|
| ISSN: | 2528-102X 2541-4321 |