Aprendizaje autorregulado, metas académicas y rendimiento en evaluaciones de estudiantes universitarios
Objetivo. Explorar la relación entre aprendizaje autorregulado, metas académicas y rendimiento en una evaluación académica de ocho estudiantes universitarias. Método. Se realizó una entrevista semi- estructurada, una observación directa de una sesión de estudio y protocolos verbales durante y despué...
| Main Authors: | , , |
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| 格式: | 文件 |
| 语言: | English |
| 出版: |
Pontificia Universidad Javeriana
2013-01-01
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| 丛编: | Pensamiento Psicológico |
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80131178004 |