SCHOOL’ LEADERSHIP
LIDERISMUL ŞCOLAR Liderii şcolari de succes sunt cei care sunt deschişi şi dornici de a învăţa de la alţii. Gândirea lor este flexibilă, într-un cadru de valori de bază şi este caracterizată prin aderarea la obiectivele lor, expectând de la personal o motivare de nivel înalt, angajament, studii şi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2013-11-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2016 |
| Summary: | LIDERISMUL ŞCOLAR Liderii şcolari de succes sunt cei care sunt deschişi şi dornici de a învăţa de la alţii. Gândirea lor este flexibilă, într-un cadru de valori de bază şi este caracterizată prin aderarea la obiectivele lor, expectând de la personal o motivare de nivel înalt, angajament, studii şi dorinţa, însoţită de optimism, de a atinge un nivel ridicat al realizărilor. Conducerea efectivă generează la corpul didactic din şcoală motivare şi angajament; în caz contrar se poate reduce eficacitatea aşteptată. Numai directorii care sunt preocupaţi de realizarea unor schimbări complexe în mediul în care activează pot implementa reformele ce duc la o îmbunătăţire durabilă a rezultatelor elevilor. Cuvinte-cheie: lideri şcolari, liderism comprehensiv, inovaţie durabilă, lider instrucţional, îmbunătăţire sistemică, învăţare la egal, instructor individual.
|
|---|---|
| ISSN: | 2345-1025 1857-2103 |