Interpelações Éticas à Educação Inclusiva

Interpelações Éticas à Educação Inclusiva

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Neste artigo propomos analisar criticamente a educação inclusiva enquanto um dispositivo institucional, constituído na intersecção dos discursos jurídico e administrativo, o que lhe confere uma forma normatizante e tecnicista, com prejuízos para os próprios objetivos da inclusão. A interpelação étic...

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Bibliographic Details
Main Author: Rinaldo Voltolini
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2019-03-01
Series:Educação & Realidade
Subjects:
Ética. Moral
Educação inclusiva
Educação especial
Exclusão
Online Access:https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84847

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