Expressões da branquitude no ensino superior brasileiro
Identificar como se configuram as relações étnico-raciais dentro dos espaços de formação profissional - que são por excelência, lugares reprodutores de relações de poder - é urgente para toda sociedade que deseja agir de modo a vencer as desigualdades, especialmente a étnico-racial e de gênero. Este...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2021-09-01
|
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| author | Priscila Elisabete da Silva Ana Helena Passos |
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| description | Identificar como se configuram as relações étnico-raciais dentro dos espaços de formação profissional - que são por excelência, lugares reprodutores de relações de poder - é urgente para toda sociedade que deseja agir de modo a vencer as desigualdades, especialmente a étnico-racial e de gênero. Este artigo apresenta alguns dos resultados de um levantamento que foi realizado no primeiro semestre de 2021 com pessoas que finalizaram (ou estão prestes a finalizar) o curso de graduação a fim de captar sua percepção sobre a dinâmica das relações étnico-raciais estabelecidas no espaço acadêmico. Os resultados apontam para a operacionalidade do racismo institucional por meio de quatro dispositivos: currículo, corpo docente, corpo discente e modus operandi das instituições. Nesses âmbitos a branquitude tem se expressado como mecanismo de manutenção de hierarquia de poder baseada na ideia de raça. |
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| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
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| spelling | doaj.art-a4ebb4f24a9b4701a95da664ae9368b22022-12-21T18:29:40ZporUniversidade Estadual de MaringáRevista Espaço Acadêmico1519-61862021-09-0121230032460348Expressões da branquitude no ensino superior brasileiroPriscila Elisabete da Silva0Ana Helena Passos1IFBAUSPIdentificar como se configuram as relações étnico-raciais dentro dos espaços de formação profissional - que são por excelência, lugares reprodutores de relações de poder - é urgente para toda sociedade que deseja agir de modo a vencer as desigualdades, especialmente a étnico-racial e de gênero. Este artigo apresenta alguns dos resultados de um levantamento que foi realizado no primeiro semestre de 2021 com pessoas que finalizaram (ou estão prestes a finalizar) o curso de graduação a fim de captar sua percepção sobre a dinâmica das relações étnico-raciais estabelecidas no espaço acadêmico. Os resultados apontam para a operacionalidade do racismo institucional por meio de quatro dispositivos: currículo, corpo docente, corpo discente e modus operandi das instituições. Nesses âmbitos a branquitude tem se expressado como mecanismo de manutenção de hierarquia de poder baseada na ideia de raça.https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/60348relações étnico-raciais, privilégio branco, racismo institucional |
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