Étude pilote sur l’analyse des stéréotypes linguistiques du mot «apprendre» et ses représentations chez les enseignants colombiens de fle
RESUMÉÉ Cet article a pour but de reconstruire la signification lexicale du mot « apprendre » à travers les représentations linguistiques réalisé par une audience de dix enseignants colombiens de FLE, et la Sémantique des possibles argumentatifs (SPA), une approche en analyse des discours. Nous co...
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Alt |
| Teanga: | English |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidad Ean
2016-01-01
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| Sraith: | Comunicación, Cultura y Política |
| Rochtain ar líne: | https://journal.universidadean.edu.co/index.php/revistai/article/view/1294 |