Hegemonía de la normalidad en la escuela

Hegemonía de la normalidad en la escuela

Este artículo de tipo reflexivo presenta las tensiones que despierta la hegemonía de la normalidad en la escuela colombiana, atendiendo la necesidad de una mirada crítica sobre las formas en que se construye la inclusión educativa, desde una perspectiva rehabilitadora, donde el sujeto con discapacid...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Yennifer Paola Villa Rojas
Format: Article
Language:Spanish
Published: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2017-12-01
Series:Educación y Ciudad
Subjects:
Normalidad
escuela
inclusión
discapacidad
Online Access:http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1654

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