A LITERATURA INFANTIL E O VÍDEO NA ESCOLA DO HOSPITAL: DIFERENTES LINGUAGENS DE INCLUSÃO SOCIAL
Os objetivos deste artigo são descrever e analisar episódios que apontam a importância do vídeo e da literatura infantil para crianças e adolescentes hospitalizados. O artigo é parte dos dados provenientes da pesquisa de campo de uma tese de doutorado. Os fundamentos teórico-metodológicos da tese es...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2009-03-01
|
| Series: | Olhar de Professor |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1494 |
| _version_ | 1798027676911403008 |
|---|---|
| author | Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula |
| author_facet | Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula |
| author_sort | Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula |
| collection | DOAJ |
| description | Os objetivos deste artigo são descrever e analisar episódios que apontam a importância do vídeo e da literatura infantil para crianças e adolescentes hospitalizados. O artigo é parte dos dados provenientes da pesquisa de campo de uma tese de doutorado. Os fundamentos teórico-metodológicos da tese estiveram pautados na etnografia. A pesquisa de campo foi realizada no período de um ano com filmagens das aulas das professoras da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e Médio de uma escola de Hospital Filantrópico na cidade de Salvador-Bahia. O que foi possível verificar é que a literatura infantil e os vídeos produzidos nas salas de aulas do hospital, foram recursos expressivos para as crianças e adolescentes hospitalizados compartilharem dores, alegrias, conhecimentos e repensarem sobre suas condições de vida e de internação. O trabalho com as artes em geral possibilitou compreender o papel dessas diferentes linguagens na escola do hospital como recursos utilizados na inclusão de crianças e adolescentes nas atividades. Também possibilitou entender a forma com a qual as crianças e adolescentes queriam agir, não somente como usuários do serviço de saúde e educação, mas transformadores da realidade e do cotidiano hospitalar. |
| first_indexed | 2024-04-11T18:55:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a53fcf3c637f4bae95e5010580b1cfaa |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1518-5648 1984-0187 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T18:55:30Z |
| publishDate | 2009-03-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
| record_format | Article |
| series | Olhar de Professor |
| spelling | doaj.art-a53fcf3c637f4bae95e5010580b1cfaa2022-12-22T04:08:12ZengUniversidade Estadual de Ponta GrossaOlhar de Professor1518-56481984-01872009-03-01102A LITERATURA INFANTIL E O VÍDEO NA ESCOLA DO HOSPITAL: DIFERENTES LINGUAGENS DE INCLUSÃO SOCIALErcília Maria Angeli Teixeira de Paula0Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPGOs objetivos deste artigo são descrever e analisar episódios que apontam a importância do vídeo e da literatura infantil para crianças e adolescentes hospitalizados. O artigo é parte dos dados provenientes da pesquisa de campo de uma tese de doutorado. Os fundamentos teórico-metodológicos da tese estiveram pautados na etnografia. A pesquisa de campo foi realizada no período de um ano com filmagens das aulas das professoras da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e Médio de uma escola de Hospital Filantrópico na cidade de Salvador-Bahia. O que foi possível verificar é que a literatura infantil e os vídeos produzidos nas salas de aulas do hospital, foram recursos expressivos para as crianças e adolescentes hospitalizados compartilharem dores, alegrias, conhecimentos e repensarem sobre suas condições de vida e de internação. O trabalho com as artes em geral possibilitou compreender o papel dessas diferentes linguagens na escola do hospital como recursos utilizados na inclusão de crianças e adolescentes nas atividades. Também possibilitou entender a forma com a qual as crianças e adolescentes queriam agir, não somente como usuários do serviço de saúde e educação, mas transformadores da realidade e do cotidiano hospitalar.https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1494Escola no HospitalCriançaAdolescenteInclusão Social |
| spellingShingle | Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula A LITERATURA INFANTIL E O VÍDEO NA ESCOLA DO HOSPITAL: DIFERENTES LINGUAGENS DE INCLUSÃO SOCIAL Olhar de Professor Escola no Hospital Criança Adolescente Inclusão Social |
| title | A LITERATURA INFANTIL E O VÍDEO NA ESCOLA DO HOSPITAL: DIFERENTES LINGUAGENS DE INCLUSÃO SOCIAL |
| title_full | A LITERATURA INFANTIL E O VÍDEO NA ESCOLA DO HOSPITAL: DIFERENTES LINGUAGENS DE INCLUSÃO SOCIAL |
| title_fullStr | A LITERATURA INFANTIL E O VÍDEO NA ESCOLA DO HOSPITAL: DIFERENTES LINGUAGENS DE INCLUSÃO SOCIAL |
| title_full_unstemmed | A LITERATURA INFANTIL E O VÍDEO NA ESCOLA DO HOSPITAL: DIFERENTES LINGUAGENS DE INCLUSÃO SOCIAL |
| title_short | A LITERATURA INFANTIL E O VÍDEO NA ESCOLA DO HOSPITAL: DIFERENTES LINGUAGENS DE INCLUSÃO SOCIAL |
| title_sort | literatura infantil e o video na escola do hospital diferentes linguagens de inclusao social |
| topic | Escola no Hospital Criança Adolescente Inclusão Social |
| url | https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1494 |
| work_keys_str_mv | AT erciliamariaangeliteixeiradepaula aliteraturainfantileovideonaescoladohospitaldiferenteslinguagensdeinclusaosocial AT erciliamariaangeliteixeiradepaula literaturainfantileovideonaescoladohospitaldiferenteslinguagensdeinclusaosocial |