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L’école et la figure de l’altérité : Peut-on penser et enseigner la diversité dans notre école ?

L’école et la figure de l’altérité : Peut-on penser et enseigner la diversité dans notre école ?

Dades bibliogràfiques
Autors principals: Christine Delory-Momberger, Béatrice Mabilon-Bonfils
Format: Article
Idioma:fra
Publicat: Presses universitaires de la Méditerranée
Col·lecció:Éducation et Socialisation
Matèries:
Understanding
biographization
Pedagogy
ethnicity
diversity
cultures
Accés en línia:https://journals.openedition.org/edso/1195
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Internet

https://journals.openedition.org/edso/1195

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