L’apprentissage du français langue étrangère (FLE) au primaire en contexte multilingue au GHANA.
Résumé : L’apprentissage du Français Langue Étrangère (FLE) se déroule au Ghana dans deux écoles primaires, une municipalité de LA Kwantanang une métropole d’accra. La communauté dont il est question dans cette étude est multilingue ainsi les apprenants de ladite communauté sont majoritairement plur...
Glavni autor: | Alimatou ABOUBAKARI & Elias Kossi KAIZA |
---|---|
Format: | Članak |
Jezik: | English |
Izdano: |
Ziglôbitha
2024-03-01
|
Serija: | Ziglôbitha |
Online pristup: | https://www.ziglobitha.org/wp-content/uploads/2024/03/07-Art-Alimatou-ABOUBAKARI-Elias-Kossi-KAIZA-pp.99-116.pdf |
Slični predmeti
-
L’apprentissage de la négation dans les écrits des apprenants de FLE au Ghana : le cas d’Adabraka Presbytarian J.H.S 3
od: Harriet Emefa KORNU & Elias Kossi KAIZA
Izdano: (2024-03-01) -
L' oral au service de l'apprentissage de la grammaire du français langue étrangère
od: Jean-Michel Kalmbach
Izdano: (2016-11-01) -
L' oral au service de l'apprentissage de la grammaire du français langue étrangère
od: Jean-Michel Kalmbach
Izdano: (2016-11-01) -
Le ludique dans l’enseignement/apprentissage du Français Langue Etrangère au cycle primaire algérien
od: Sofiane Harrache
Izdano: (2019-12-01) -
L’intelligence artificielle au service de l’enseignement/apprentissage du FLE : français, langue étrangère
od: Fatima Zohra FELLAH
Izdano: (2024-09-01)