L’apprentissage du français langue étrangère (FLE) au primaire en contexte multilingue au GHANA.
Résumé : L’apprentissage du Français Langue Étrangère (FLE) se déroule au Ghana dans deux écoles primaires, une municipalité de LA Kwantanang une métropole d’accra. La communauté dont il est question dans cette étude est multilingue ainsi les apprenants de ladite communauté sont majoritairement plur...
Yazar: | Alimatou ABOUBAKARI & Elias Kossi KAIZA |
---|---|
Materyal Türü: | Makale |
Dil: | English |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Ziglôbitha
2024-03-01
|
Seri Bilgileri: | Ziglôbitha |
Online Erişim: | https://www.ziglobitha.org/wp-content/uploads/2024/03/07-Art-Alimatou-ABOUBAKARI-Elias-Kossi-KAIZA-pp.99-116.pdf |
Benzer Materyaller
-
L’apprentissage de la négation dans les écrits des apprenants de FLE au Ghana : le cas d’Adabraka Presbytarian J.H.S 3
Yazar:: Harriet Emefa KORNU & Elias Kossi KAIZA
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024-03-01) -
L' oral au service de l'apprentissage de la grammaire du français langue étrangère
Yazar:: Jean-Michel Kalmbach
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016-11-01) -
L' oral au service de l'apprentissage de la grammaire du français langue étrangère
Yazar:: Jean-Michel Kalmbach
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016-11-01) -
Le ludique dans l’enseignement/apprentissage du Français Langue Etrangère au cycle primaire algérien
Yazar:: Sofiane Harrache
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019-12-01) -
L’intelligence artificielle au service de l’enseignement/apprentissage du FLE : français, langue étrangère
Yazar:: Fatima Zohra FELLAH
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024-09-01)