¿Qué opina el profesorado de la especialización en neuroeducación?
El progreso de la ciencia en los últimos años ha supuesto un acontecimiento importante en la sociedad. Áreas científicas como la neuroeducación, otorgan nuevos conocimientos e instrumentos al profesorado para formar una educación basada en el cerebro con el fin de conocer las destrezas y habilidades...
Main Author: | Gemma Bernabeu Tarí |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Alicante
2023-07-01
|
Series: | Revista Discapacidad, Clínica, Neurociencias |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistes.ua.es/dcn/article/view/25195 |
Similar Items
-
Conectivismo y neuroeducación: transdisciplinas para la formación en la era digital
by: Claudia Islas Torres
Published: (2021-01-01) -
Técnicas de estudio para adolescentes desde la neuroeducación
by: Cristina Sanz Pérez
Published: (2024-03-01) -
Fenomenología sobre la neuroeducación en el subnivel de preparatoria: concepciones del profesorado
by: Lilian Loor-Llanos, et al.
Published: (2023-06-01) -
TIC y neuroeducación como recurso de innovación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
by: Luis Raúl Meza Mendoza, et al.
Published: (2020-05-01) -
Hablando de neuroeducación: avances y desafíos en Uruguay
by: Ariel Cuadro
Published: (2022-04-01)