Asesoría de acercamiento a la práctica docente
Este trabajo de investigación trata sobre la caracterización de la función del asesor en el área: Acercamiento a la práctica en el programa educativo de la licenciatura de educación preescolar que se desarrolla en la escuela normal rural Ricardo Flores Magón de Saucillo, Chihuahua. El estudio se re...
| Main Author: | |
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| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2013-01-01
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| Series: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
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| Online Access: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/678 |
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| author | Otoniel Viramontes Campos |
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Este trabajo de investigación trata sobre la caracterización de la función del asesor en el área: Acercamiento a la práctica en el programa educativo de la licenciatura de educación preescolar que se desarrolla en la escuela normal rural Ricardo Flores Magón de Saucillo, Chihuahua. El estudio se realiza a través de un enfoque cualitativo con el método etnográfico. Entre otras herramientas se utilizaron la encuesta, observación participante, entrevistas y análisis de diarios de trabajo de las estudiantes. En los resultados se percibieron dos vertientes en la caracterización de la función del asesor: la primera que es eminentemente académica que corresponde a el trabajo que se desarrolla en el aula y en las prácticas profesionales de las estudiantes; la segunda tiene que ver con el apoyo a las actividades extracurriculares que realizan las alumnas durante la formación profesional.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC |
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